Email this article THE EFFORTS OF SINGKAWANG BATIK COMMUNITY TO REALIZE EQUALITY AND WELFARE OF WOMEN AND DISABILITY GROUP
Abstract
Equality and welfare need to be realized for women and groups with disabilities. To realize this, various efforts are needed. The purpose of this study is to explain the strategies and roles carried out by the Singkawang City Batik community in realizing equality and welfare for women and groups with disabilities through local wisdom. The method in this research is a qualitative case study. The results of the study show that equality and welfare for women and groups with disabilities are interconnected and influence each other, and to realize equality and welfare for women and groups requires special strategies. The conclusion from this study is that the efforts of the Batik Kote Singkawang community to realize equality and welfare for women & groups with disabilities through empowerment have been carried out through a strategy, namely empowering women and groups with disabilities based on local wisdom and carrying out roles according to what is needed by empowerment participants, namely mentors, motivators and facilitator.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anwas, O. M. (2014). Pemberdayaan Masyarakat di Era Global. Alfabeta.
Asrom, H. (2007). Pancasila, Kearifan Lokal dan Pengembangan Daerah. Jurnal Filsafat, 17(2), 204–218. https://doi.org/10.22146/jf.23187
Bai, M. A. L., & Suprojo, A. (2019). Pembangunan Sumber Daya Manusia dalam Mewujudkan Persamaan Hak Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 8(1), 45–51. https://doi.org/10.33366/jisip.v8i1.1531
BPS Singkawang. (2021). Profil Kemiskinan Kota Sigkawang Maret 2021. https://singkawangkota.bps.go.id/pressrelease/2021/12/14/862/profil-kemiskinan-kota-singkawang-maret-2021.html#:~:text=Abstraksi,(4%2C53 persen)
Christianto, S. Y., & Putro, T. R. (2022). Pola Modal Sosial Pengrajin Sangkar Burung Mojosongo pada Program One Village One Product (OVOP). SALAM: Islamic Economics Journal, 3(2), 158–173.
Cloete, E., & Delport, A. (2015). Music Education In The Grade R Classroom: How Three Teachers Learned In A Participatory Action Inquiry. South African Journal Of Childhood Education, 5(1), 85–105. https://doi.org/10.4102/sajce.v5i1.351
Creswell, J. W. (2019). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran Edisi 4. Pustaka Belajar.
de Waal, T. (2020). Conditional Belonging: Evaluating Integration Requirements from a Social Equality Perspective. Journal of Intercultural Studies, 41(2), 231–247. https://doi.org/10.1080/07256868.2020.1724906
Djiwandono, P. I., & Yulianto, W. E. (2023). Penelitian Kualitatif itu Mengasyikkan (Metode Penelitian untuk Bidang Humaniora dan Kesusastraan). ANDI Anggota IKAPI.
Djohani, R. (2003). Partisipasi, Pemberdayaan, dan Demokrasi Komunitas. Studio Driya Media.
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain, Metode Penelitian Kualitatif. Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fourie, C., Schuppert, F., & Wallimann-Helmer, I. (2015). Social Equality: On What It Means To Be Equals. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199331109.001.0001
Goa, L. (2020). Pemberdayaan Penyandang Disabilitas Melalui Balai Latihan Kerja Bhakti Luhur. JPP: Jurnal Pelayanan Pastoral, 1(1), 40–48. https://doi.org/10.53544/jpp.v1i1.142
Kemenppa. (2012). Parameter kesetaraan Gender dalam pembentukan peraturan perundang-undangan. Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan perlindungan anak, cetakan ke-2.
Khairiah, K., & Walid, A. (2020). Pengelolaan Keberagamaan Budaya Melalui Multingualisme di Indonesia. Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya, 5(1), 131–144. https://doi.org/10.25217/jf.v5i1.789
Khameswara, D. W., & Ardianto, B. (2022). Pengantin Pesanan (Mail-Brides Order): Solusi Atau Pelanggaran HAM? Uti Possidetis: Journal of International Law, 3(2), 158–178. https://doi.org/10.22437/up.v3i2.17917
Liputan6. (2020). Jumlah Penyandang Disabilitas di Indonesia Menurut Kementerian Sosial. Liputan6.Com. https://www.liputan6.com/disabilitas/read/4351496/jumlah-penyandang-disabilitas-di-indonesia-menurut-kementerian-sosial
Listyarini, C. (2021). Kasus Perdagangan Orang di Indonesia Naik Pada 2020. Republika.Co.Id. https://www.republika.co.id/berita/qr7v1l330
MC Singkawang. (2022). Singkawang Raih Peringkat Pertama Kota Toleran Se Indonesia. Media Center Singkawang. https://mediacenter.singkawangkota.go.id/singkawang-raih-peringkat-pertama-kota-toleran-se-indonesia/#:~:text=Kota Singkawang menjadi Kota Toleran,2021 tentang Penyelenggaraan Toleransi Masyarakat
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). LP2M Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta Press.
Mursidah, M. (2013). Pendidikan Berbasis Kesetaraan Dan Keadilan Gender. Muwazah, 5(2), 277–292. https://doi.org/10.28918/muwazah.v5i2.350
Padang, D. M., Anis, A., & Ariusni, A. (2019). Analisis Pengaruh Kesetaraan Gender Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Sumatera Barat. Jurnal Kajian Ekonomi Dan Pembangunan, 1(3), 969–976. https://doi.org/10.24036/jkep.v1i3.7724
Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat. (2021). Data Penyandang Disabilitas Kabupaten/Kota Berdasarkan Usia. Sumber: Bidang Rehabilitasi Sosial Dinas Sosial Provinsi Kalimantan Barat. https://data.kalbarprov.go.id/dataset/penyandang-disabilitas/resource/af4a546b-d7a8-4ced-9c85-1a185f86e281
Pemerintah Republik Indonesia. (n.d.). UU. No. 11 Tahun 2009 tentang Kesejahteraan Sosial.
Permana, R. H. (2022). Singkawang Jadi Kota Paling Toleran Versi Setara, Depok Terbawah. https://news.detik.com/berita/d-6008606/singkawang-jadi-kota-paling-toleran-versi-setara-depok-terbawah
Pontianak Post. (2021). Korban Traffiking, Singkawang Teratas. Pontianak Post. https://pontianakpost.jawapos.com/metropolis/29/09/2019/korban-trafficking-singkawang-teratas/
Pugu, M. R., Lumentut, D. T., & Pelamonia, Y. G. (2022). Perempuan Pedesaan dan Disabilitas di Provinsi Papua dan Papua Barat (Suatu Analisa Hubungan Internasional dalam Pelaksanaan Otsus Papua). Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(4), 3464–3482. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i4.6653
Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. (2021). Hari Disabilitas Internasional 2021: Libatkan Penyandang Disabilitas Pasca Covid-19. https://puslapdik.kemdikbud.go.id/hari-disabilitas-internasional-2021-libatkan-penyandang-disabilitas-pascacovid-19/
Putri, E. R. W. E. (2021). Diskriminasi Gender dan Budaya Patriarki (Nalisis Semiotik Roland Bartes Dalam Film Bollywood Lipstick Under My Burkha. Jurnal Harkat: Media Komunikasi Gender, 17(1), 24–31. https://doi.org/10.15408/harkat.v17i1.20905
Rahman, M., Bakri, M., Busri, H., Zainullah, Z., & Rahmawati, R. K. N. (2020). Eksplorasi Nilai-Nilai Kesetaraan dalam Pendidikan Pesantren Mu’adalah. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal Of Islam Education Studies), 8(1), 39–58. https://doi.org/10.15642/jpai.2020.8.1.39-58
Ratnasari, S., Saripah, I., & Akhyadi, A. S. (2021). Pemberdayaan Perempuan melalui Pelatihan Kewirausahaan Menjahit di PKBM Bhina Swakarya. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 47–86. https://doi.org/10.21831/diklus.v5i1.37126
Renaldi, A. (2021). Yang tak dibicarakan saat Pandemi: Kekerasan & Perdagangan Manusia. Tirto.Id. https://tirto.id/yang-tak-dibicarakan-saat-pandemi-kekerasan-perdagangan-manusia-glLv
Robani, M. M., & Ekawaty, M. (2019). Analisis Dampak Pemberdayaan Perempuan terhadap Kesejahteraan Keluarga. AL-MUZARA’AH, 7(1), 1–18. https://doi.org/10.29244/jam.7.1.1-18
Rodrigues, R., Butler, C. L., & Guest, D. (2019). Antecedents of protean and boundaryless career orientations: The role of core self-evaluations, perceived employability and social capital. Journal of Vocational Behavior, 110, 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jvb.2018.11.003
Rosa, A. J., Septiani, D., Mubarok, F., Safina, M., & Haq, V. A. (2022). Peran Gerakan Perempuan Mahardhika Dalam Melawan Diskriminasi Dari Budaya Menindas dan Kemiskinan. Jurnal Multidisiplin West Science, 1(2), 234–244.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan cetakan ke-8. Kencana Prenada Media Group.
Santoso, V. (2016). Akulturasi Estetika Sebagai Modal untuk Menghadapi pertukaran Kesenian dalam Masyarakat Ekonomi ASEAN (Sebuah Kajian Holistikterhadap Perkembangan Kesenian Modern di Indonesia). INVENSI (Jurnal Penciptaan Dan Pengkajian Seni, 1(1), 70–79. https://doi.org/10.24821/invensi.v1i1.1604
Sari, I. D. M., Septiani, P. E., Suri, U. A., Salamah, H., & Nuvitalia, D. (2019). Pemberdayaan Perempuan Pesisir Dalam Mewujudkan Kampung Krumi Untuk Meningkatkan Perekonomian Desa Bendar. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 105–111. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i1.2729
Sinaga, F. S. S., Winangsit, E., & Putra, A. D. (2021). Pendidikan, Seni, dan Budaya: Entitas Lokal dalam Peradaban Manusia Masa Kini. Virtuoso: Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2). https://doi.org/10.26740/vt.v4n2.p104-110
Suwanto, S. (2019). Budya Kerja Guru. CV. Gre Publishing.
Takdir, M., & Hosnan, M. (2021). Revitalisasi Kesenian Batik sebagai Destinasi Wisata Berbasis Budaya dan Agama: Peran Generasi Muda dalam Mempromosikan Kesenian Batik di Pamekasan Madura. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 366–374. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i3.1284
Tempo.co. (2021). Lebih dari 100 Anak Berkebutuhan Khusus Mengalami Kekekrasan Selama Pandemi. Tempo.Co. https://disabilitas.tempo.co/read/1497233/lebih-dari-100-anak-berkebutuhan-khusus-mengalami-kekerasan-selama-pandemi
Wolff, J. (2015). Social Equality and Social Inequality. In Social Equality: On What It Means To Be Equals (pp. 209–225). Oxford University Press.
World Health Organization. (2021). World Report On Disability. Online: World Health Organization. https://www.who.int/health-topics/disability#tab=tab_1
Wulandari, P. K., Saraswati, D., & Damayanti, G. (2020). Ketahanan Sosial Pemuda Dalam Pengelolaan Wisata Budaya (Studi Pada Yayasan Lasem Heritage di Lasem, Rembang, Jawa Tengah). Jurnal Ketahanan Nasional, 26(2), 249–272. https://doi.org/10.22146/jkn.56994
Wulandari, P. K., Saraswati, D., & Putra, S. D. E. (2017). Membangun Indonesia: Pemberdayaan Pemuda Berwawasam Pancasila. UB Press.
Yin, R. K., & Djauzi Mudzakir, M. (2019). Study Kasus: Desain dan Metode. Raja Grafindo Persada.
DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v15i1.45280
Article Metrics
Abstract view : 122 timesPDF - 85 times
DOI (PDF): https://doi.org/10.24114/jupiis.v15i1.45280.g21272
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License