Program Pembinaan Perilaku Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Kejuruan

Hafidh Kurniawan, Isnarmi Isnarmi, Helmi Hasan

Abstract


Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana kelayakan desain program pembinaan perilaku moral siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Menegah Kejuruan. Penelitian menggunakan Research and Development ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evalutions). Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Bonjol. Subjek penelitian yaitu 60 orang siswa-siswi SMK Negeri 1 Bonjol dan 1 orang guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai subjek pengguna. Hasil analisis data kelayakan ahli Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diperoleh kelayakan 93% dengan kategori sangat baik layak dan dapat digunakan. Analisis data kelayakan ahli media diperoleh 92,72% dengan kategori sangat baik layak dan dapat digunakan. Analisis data subjek pengguna yaitu guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diperoleh 93,33% dengan kategori sangat baik. Analisis data responden siswa SMK Negeri 1 Bonjol diperoleh 80,75% dengan kategori baik. Kesimpulan penelitian yaitu desain program pembinaan prilaku moral siswa di Sekolah Menegah Kejuruan diterapkan menggunakan rencana kegiatan mingguan (RKM). Kelayakan desain program pembinaan prilaku moral siswa oleh ahli dikategorikan layak dan dapat digunakan. Kelayakan desain program pembinaan prilaku moral siswa berdasarkan tanggapan subjek pengguna diketegorikan layak dan sangat menarik digunakan. Respon siswa dengan desain program pembinaan prilaku moral diketegorikan baik.

 


Keywords


Desain; Program; Perilaku; Moral

Full Text:

PDF

References


Suharsini, A. (2011). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Komariah, et.al. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Alfabeta.

Mulyatiningsi, E. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Herdiansyah, H. (2010). Metodelogi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humaniora

Kurnia, Y. (2012). Perkembangan Nilai Moral dan Agama Bagi Anak TK. Bandung: PPPPTK dan PLB.

Putra. Nusa. (2011). Research and Development penelitian dan pengembangan: suatu pengantar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Sugiyono, (2013). Metode Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wardani, N. E & Umuri,M. T. (2011). Pembinaan Moral Anak Jalanan di Rumah Singgah Ahmad Dahlan. Citizenship, 1(1): 49 (Online),

Yunus dan Hayati, (2016). Pembinaan Perilaku Sosial Remaja Penghuni Yayasan Islam Media Kasih Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah, 1(1): 192-204




DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i2.16608

Article Metrics

Abstract view : 294 times
PDF - 166 times

DOI (PDF): https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i2.16608.g14648

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial

Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License