Persepsi Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Dengan Model Block System Learning

Lulu Ulfa Sholihannisa, Hadiansyah Ma’sum

Abstract


This research is aimed to know students perception concering to lecturer’s performance in block system learning model. Focus and research subject is students informatics managemen study program in LP3I Polytechnic. This research using quantitavie descrivtive method with likert scale survey questionnaire. The results of this research after analyzing questionnaire data from students with the 200 population an take only 67 as respondent after counting using Slovin formula, that we have known: 1) students experience in learning process we got highest mean score 3.92%; 2) learning plan as lecturer prepared before learning process in questionnaire statement “lecturer prepare and and use learning design on semester (RPS) as guidelines for learning implementation proses” was getting highest mean score 3,79%; 3) in implementation learning that have done by lecturer, was getting highest mean score on 4,01% and lowest mean score on 3.26%; 4) in assessment learning, got mean score on 3.65%; 5) in infrastructures, we got highest mean score on 3.82% and lowest mean score on 3.29% from questionnaire statement of “the classroom and the laboratory capacity is support for getting purpose success leaning; 6) the last components is the use of technology in learning we got mean score 3.37%.

Keywords


Performance, Block System, Learning.

Full Text:

PDF

References


Agoestanto, A. (2012). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Pengantar Probabilitas Melalui Lesson Study Dengan Pengajaran Berbalik Secara Team. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, UNNES, 3 (1): 40. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2611/2670/tanggal 10 Agustus 2020.

Arafah, K. (2017). Pengaruh Sarana Prasarana Akademik, Kualitas Mengajar Dosen, Atmosfer Akademik, dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Parameter Jurnal Pendidikan UNJ, Jakarta, 29 (2): 173-175. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/parameter/article/view/6673/ tanggal 10 Agustus 2020.

Binhadjid, “Interpretasi Makna At-Thariqah Ahammu Mina-l- Maddah,” Berita, Catatan. 2013. [Online]. Available: https://www.gontor.ac.id/berita/interpretasi-makna-at-toriqoh-ahammu-min-al-maddah / tanggal 18-Oktober-2019.

Hamzah, Suyoto, & Mudjiharto. (2010). Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Dosen dengan Metode Balanced Scorecard (Studi Kasus: Universitas respati Yogyakarta). Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Portal Journals UPN “Veteran” Yogyakarta, 1 (5): E-83. http://jurnal.upnyk.ac.id/index.php/semnasif/article/view/1201 / tanggal 8 Agustus 2020.

Ixtiarto, B. & Surisno, B. (2016). Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial , 26 (1): 58. http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/download/2130/1568/tanggal 7 Agustus 2020

Leh, Ling Ying. (2013). Strategi Pengajaran Dosen dan Pengalaman Pembelajaran Mahasiswa dalam Matematika Teknik di Polytecknic Kuching Serawak Malaysia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar MADRASAH UIN Malang, 6 (1): 121. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/view/3293/5110 /tanggal 8 Agustus 2020

Kurniati, N. Baidowi. & Hikmah, N. (2018). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Matematika Terhadap Kinerja Dosen dalam Proses Perkuliahan. Jurnal Pijar Mipa JPM UNRAM, 13 (1): 32-36. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/471 /tanggal 18 Oktober 2019

Mulyasa, E. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Prastiyo. Gunawan, H. B,W. & Supritono. (2012). Implementasi Pembelajaran Block System Sebagai Upaya meningkatkan Kualitas Teknik Gambar Bangunan Kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Bidang Keahlian Bangunan SMK Negeri 2 Kendal Tahun Ajaran 2011/2012. Jurnal Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, 1 (2): 17-27. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/scaffolding/article/view/2327 / tanggal 18 Oktober 2019

Prastyo, N. Y. & Yoto, Y. (2016). Persepsi Mahasiswa Terhadap Efektifitas Pembelajaran Dengan Sistem Blok Matakuliah Praktikum Pada Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Jurnal Teknik Mesin, Pendidikan Teknik Mesin, UNM, 24 (2): 1-13. http://journal2.um.ac.id/index.php/jurnal-teknik-mesin/article/view/527 / tanggal 20 Oktober 2016.

Rosyada, D. (2004). Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Ruslan. (2010). Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kinerja Dosen. Jurnal Ilmu Pendidikan UNM, 17 (3): 230-237.

Sinta, M.I. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana. Jurnal Islamic Education Manajemen ISEMA UIN SGD Bandung. 4 (1): 79. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/5645/3227/tanggal 10 Agustus 2020.

Sugiyono. (2005). Metode Penelitian Administrasi, Bandung: CV. Alvabeta, hlm. 7.

Undang-Undang RI No. 12 Tahun 2012 Tentan Pendidikan Tinggi Bab I mengenai Ketentuan Umum Pasal 1 nomor 14”. [Online]. Diunduh di http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2016/02/uu-nomor-12 tahun-2012-ttg-pendidikan-tinggi.pdf / tanggal 29-September-2019.

Wicaksono, W.G. Asrini, W.H. & Rizki, A.M. (2017). Desain Perangkat Pembelajaran Pendidikan Tinggi dengan Sistem Lective GegulangTM. Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, 6 (4): 416. http://ejnteti.jteti.ugm.ac.id/index.php/JNTETI/article/view/353/ tanggal 7 Agustus 2020




DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i2.17737

Article Metrics

Abstract view : 480 times
PDF - 271 times

DOI (PDF): https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i2.17737.g14290

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial

Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License