ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X MIPA SMA SWASTA PAB 8 SAENTIS

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jun 30, 2023
https://doi.org/10.24114/jpp.v11i2.47187
Download
PDF
Statistic
Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Pendidikan

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ledy Thresia Simare-mare
Ahmad Shafwan S Pulungan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIPA SMA Swasta PAB 8 Saentis pada materi Keanekaragaman Hayati. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA SMA Swasta PAB 8 Saentis tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah sampel sebanyak 70 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan instrument test berupa soal essay. Soal yang digunakan dalam pengumpulan data dikembangkan berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis menurut ennis meliputi indikator memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, menyimpulkan, memberikan penjelasan lanjut, mengatur strategi dan taktik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa berada dalam kategori rendah.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Simare-mare, L. T., & Pulungan, A. S. S. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X MIPA SMA SWASTA PAB 8 SAENTIS. Jurnal Pelita Pendidikan, 11(2). https://doi.org/10.24114/jpp.v11i2.47187

References

  1. Adnyana G.P. 2009. Meningkatkan kualitas aktivitas belajar, keterampilan berpikir kritis, dan pemahaman konsep biologi siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Banjar melalui penerapan model pembelajaran pemecahan masalah. Jurnal Pendidikan Kerta Mandala. Dinas Pendidikan Kabupaten Buleleng, Bali 1 (001): 54-69
  2. Afdila, N. (2020). A secondary School Student™s Critical Thinking Ability Profile in Natural Science Subject Matters Based on Learning Style. INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal, 1(2), 175“182. https://doi.org/10.21154/insecta.v1i2.2230
  3. Anggiasari, T. (2018). Analisis Keterampilan Berpikir Siswa SMA di Kecamatan Kalidoni dan Ilir Timur II. Jurnal Pendidikan. 7(2): 183-195.
  4. Aryulina, D., Muslim, C., Manaf, S., dan Winarni, E.d., (2007), Biologi 1, Esis, Jakarta.
  5. Baylon, E. M. (2014). Effects Of Classroom Assessment On The Critical Thingking and Academic Performance Of Students. Asia Pacific Journal Of Multidisciplanary Research, 2(1): 205-208
  6. Ennis, R. H. (2011). The Nature of Critical Thinking : An Outline of Critical Thinking Dispositions. University of Illinois, 1“8.
  7. Ennis. (2011). Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi.