IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 5 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis lembar kerja
siswa (LKS) dengan pendekatan saintifik dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini juga bertujuan
untuk memperoleh data hasil belajar siswa dalam aspek kognitif dan afektif. Jenis penelitian ini
adalah eksperimen dan dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan. Data yang diperoleh dalam penelitian
ini meliputi hasil belajar siswa dalam aspek kognitif dan afektif. Instrumen penelitian yang
digunakan yaitu tes pilihan berganda sebanyak 25 soal, sedangkan intruman untuk aspek afektif
lembar obserbasi. Pada awal dan akhir pembelajaran dilakukan tes. Data hasil belajar yang diperoleh
dianalisis untuk mendapatkan nilai rata-rata. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil
belajar siswa dalam aspek kognitif yaitu 80 dengan kualifikasi baik. Nilai rata-rata kemampuan afektif
pada pertemuan pertama yaitu 77,5 dengan kualifikasi cukup dan pada pertemuan kedua yaitu 80,5
dengan kualifikasi baik. Berdasarkan hasil penelitian, implementasi pembelajaran berbasis lembar
kerja siswa dengan pendekatan saintifik sangat baik digunakan untuk meningkatkan hasil belajar di
SMA Negeri 5 Medan pada pembelajaran biologi materi struktur dan fungsi sel tahun pelajaran
2016/2017.
Keywords: lembar kerja siswa, kognitif, afektif.