DER EINFLUSS DER FLASH CARD MEDIEN AUF DIE STEIGERUNG DER WORTSCHATZBEHERRSCHUNG DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI SMA N 5 PEMATANGSIANTAR IM JAHRGANG 2013/2014.

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den  Einfluss der Flash Card Medien auf die Steigerung der Wortschatzbeherrschung der Schüler in der Klasse XI SMA N 5 Pematangsiantar im Jahrgang 2013/2014 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMAN 5 Pematangsiantar durchgeführt. Die verwendete Medien der Untersuchung ist der Flash Card Medien. Die Probanden sind die Schüler in der Klasse XI SMA N 5 Pematangsiantar im Jahrgang 2013/2014. Es ist die Klasse XI IPA-2, die aus 32 Personen besteht und mit der Flash Card Medien unterrichtet wird, und Klasse XI IPA-4, welche aus 31 Personen besteht und mit der konventionellen Medien unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittswert von dem Vorwissenstest für die Experimentalklasse ist 49,40 mit den höchsten Noten 76 und der niedrigsten Note 22, die Standardabweichung ist 14,46. Und der Durchschnittswert des Endwissenstestes ist 85,62 mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 12,68. Der Durchschnittswert des Vorwissenstestes für die Kontrollklasse ist 46,19, mit den höchsten Noten 76 und der niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 18,06. Der Durchschnittswert des Endwissenstestes ist 66,61, mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 15,83. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass die Wortschatzbeherrschung der Schüler in der Experimentalklasse steigen ist, aber nicht in der Kontrollklasse. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss der Wortschatzbeherrschung durch die Anwendung der Flash Card Medien gibt.

Schlüsselwort : Flash Card Medien, die Wortschatzbeherrschung, Schüler