DER EINFLUSS DES SPIELMEDIUMS UNO AUF DIE WORTSCHATZBEHERRSCHUNG DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI MIA SMA NEGERI 1 SEI RAMPAH IM JAHRGANG 2014/2015

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, der Einfluss des Spielmediums Uno auf die Wortschatzbeherrschung der Schüler in der Klasse XI MIA SMA Negeri 1 Sei Rampah im Jahrgang 2014/2015 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA Negeri 1 Sei Rampah durchgeführt. Das verwendete Spielmedium der Untersuchung ist Uno. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XI MIA SMA Negeri 1 Sei Rampah. Es ist die Klasse XI MIA 2, die aus 53 Personen besteht und mit dem Spielmedium Uno unterrichtet wird, und Klasse XI MIA 3, welche aus 51 Personen besteht und mit dem konventionellen Medium unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittswert des Vorwissenstests für die Experimentklasse, nämlich 56,792. Die höchste Punkte ist 80 und die niedrigste Punkte ist 25, die Standardabweichung ist 13,448. Der Durchschnittswert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse beträgt  56,764, mit der höchsten Punkte 80 und niedrigsten Punkte 20, die Standardabweichung ist 13,813. Der Durchschnittswert des Endwissenstests für die Experimentklasse, nämlich 72,641. Die höchste Punkte ist 95 und niedrigste Punkte ist 45, die Standardabweichung ist 12,882. Der Durchschnittswert des Endwissenstests für die Kontrollklasse beträgt 60,196 mit der höchsten Punkte 85, niedrigsten Punkte 30, und die Standardabweichung ist 12,528. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann gesehen werden, dass die Wortschatzbeherrschung der Schüler in der Experimentklasse besser als in der Kontrollklasse ist. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss auf die Wortschatzbeherrschung der Schüler durch das Spielmedium Uno gibt.

Schlüsselwörter: Spielmedium UNO, die Wortschatzbeherrschung, der Schüler