DIE ERSTELLUNG EINES DUBBING-VIDEOS BASIEREND AUF DER SERIE NUSSA RARA

Elghina Fatira, Hafniati -, Linda Aruan

Abstract


Abstract

The aim of this study is to create the German dubbing videos. The process of creating German dubbing videos consists of explaining the phases of Richey and Klein theory. These include: (1) the planning phase, (2) the creation phase and (3) the evaluation phase. The dates in this research are the dialogues in the series and the data source is the five episodes of the series “Nussa Rara” (Jangan Boros, Dahsyatnya Basmalah, Rarra Sakit, Tidur Sendiri Gak Takut and Bersih Kota Kita Bersih Indonesia). This research is being carried out in the Library Faculty of Language and Art at Medan State University. The result of creating a dubbing video based on the series Nussa Rara is a German dubbing video with five episodes. The German dubbing videos is made to the experts evaluation. The results of the evaluation show that the German dubbing video is very good.

Keywords: creation, dubbing videos, children's films

Auszug

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um die deutsche Dubbing-Videos zu erstellen. Der Prozess der Erstellung deutsche Dubbing-Videos besteht aus der Erklärungen der Phasen von Richey und Klein Theorie. Darunter sind : (1) die Planungsphase, (2) die Erstellungsphase und (3) die Evaluationsphase. Die Daten in dieser Untersuchung sind die Dialoge in der Serie und Datenquelle sind die fünf Episode der Serie “Nussa Rara” (Jangan Boros, Dahsyatnya Basmalah , Rarra Sakit, Tidur Sendiri Gak Takut und Bersih Kota Kita Bersih Indonesia). Diese Untersuchung wird in der Bibliothek Fakultät für Sprache und Kunst an der Staatlichen Universität von Medan durchgeführt. Das Ergebnis der Erstellung eines Dubbing-Videos basierend auf der Serie Nussa Rara ist ein deutsche Dubbing-Video mit fünf Episode. Die deutsche Dubbing-Videos wird den Experten Evaluation gemacht. Die Ergebnisse der Evaluation zeigt, dass die deutsche Dubbing-Videos sehr gut ist.

Schlüsselwörter : Die Erstellung, Dubbing-Videos, Kinderfilm

 


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DOI: https://doi.org/10.24114/studia.v10i2.30858

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p-ISSN 2301-6108

e-ISSN 2654-9573