Die Erstellung der Blended Lernmethoden für das Fach Sprechfertigkeit für Anfänger

Abstract

Abstract

The aim of this research is to create the blended learning methods with Lectora Inspire for the subject Speaking Skills for Beginners. This investigation is a creation investigation. This study uses the Reeves Design-based Research development model. The data is taken from Book Studio D Express for Beginners. This research is carried out at the German Department in the Faculty of Languages and Arts at the State University of Medan. The result of this investigation is interactive learning media for blended learning methods. In the learning medium there are speeches, dialogues, videos and exercises. The expert gave the interactive learning medium a grade of 92.5 (very good).

Keywords: Creation, Blended Learning Methods, Speaking Skills for Beginners

Auszug

Das Ziel dieser Untersuchung ist, um die blended Lernmethoden mit Lectora Inspirefür das Fach Sprechfertigkeit für Anfänger zuerstellen. Diese Untersuchung ist eine Erstellungsuntersuchung. In dieser Untersuchung wird das Entwicklungsmodell Design-based Research von Reeves verwendet.Die Daten in dieser Untersuchungs in Bilder, Texte und RedemittelzumThema “Termine”. Die Datenwird von Buch Studio D Express für Anfänger genommen. Diese Untersuchung wird an der Deutschabteilung in der Fakultät für Sprachen und Kunst an der staatlichen Universität von Medan durchgeführt. Das Ergebnis dieser Untersuchung ist interactive Lernmedien für Blended Lernmethoden. Im Lernmedium gibt es Redemittel, Dialoge, Video , und Übungen. Die Expertin bewertet das interactive Lernmedium mit der Note 92,5 (sehr gut).

Schlüsselwörter: Erstellung, Blended Lernmethoden, SprechfertigkeitfürAnfänger