Pendidikan Karakter Melalui Program Tujuh Kebiasaan Anak-Anak Hebat Indonesia untuk Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.24114/jt.v15i2.71825Kata kunci:
Lagu, Karakter, Masa Kanak-kanak AwalAbstrak
Implementasi lagu "Tujuh Kebiasaan Anak-Anak Hebat Indonesia" berbasis media digital di Medan tentu menghadapi tantangan dan hambatan, baik dari segi ketersediaan fasilitas teknologi maupun kesiapan guru dalam menggunakan lagu tersebut dalam pembelajaran anak usia dini. Berdasarkan observasi lapangan, tidak semua lembaga pendidikan anak usia dini di Medan memiliki akses yang memadai terhadap perangkat teknologi dan internet. Lebih jauh lagi, banyak guru pendidikan anak usia dini masih kesulitan mengakses informasi menggunakan internet dan teknologi digital lainnya. Keterbatasan ini menghambat penggunaan media digital secara optimal dalam pembelajaran. Beberapa lembaga pendidikan anak usia dini di Medan kurang memperhatikan kegiatan pembelajaran seni, termasuk musik. Hal ini mengakibatkan kurangnya kreativitas pada anak dan terbatasnya penggunaan media digital dalam pengajaran musik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi implementasi lagu "Tujuh Kebiasaan Anak-Anak Hebat Indonesia" berbasis media digital, dan implikasinya terhadap perkembangan karakter positif pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen.
Referensi
Ernawati, Meinita, & Tarigan, E. (2022). Lagu Anak Sebagai Media Dalam Penanaman Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dewantara, 1(1), 1–8. https://jurnal.yagasi.or.id/index.php/dewantara.
Purhanudin, M. V., & Nugroho, R. A. A. E. (2021). Musik dalam Konteks Pendidikan Anak Usia Dini. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 4(1), 41–51. https://doi.org/10.37368/tonika.v4i1.244.
Purwanto, S. (2019). Penanaman Nilai Karakter pada Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis Musik dan Lagu Model. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(1), 1. https://doi.org/10.21043/thufula.v3i1.4663.
Rahman, P., & Sukmayadi, Y. (2020). Penggunaan Fruity Loops Studio dalam Pembelajaran Konsep Musik Tonal dengan Berkarya Musik Populer untuk Peserta Didik SMA. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts), 21(1), 1–10.
Unduhan
Diterbitkan
License
Copyright (c) 2026 Anada Leo Virganta, May Sari Lubis, Nur Qomariah Panjaitan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
