CHARACTER BUILDING CARING FOR THE ENVIRONMENT BASED ON LOCAL KNOWLEDGE IN URUG SOCIETIES BOGOR WEST JAVA
Abstract
The objective of this research is to find out about character education cares environment based on local knowledge. The studies method used is ethnographic with qualitative approach. This method is implemented because the research is related to the social, traditional ceremony, customary societies, and social as well as cultural phenomena. The data are gathered through in-depth interview, observation, and documentation. The selection of respondent as samples uses purposive sampling technique. The result is probed meticulously through technique triangulation. The result shows that Urug societies have created societies character for the environment both social and ecology environment through applicating and conserve the tradition of heritage namely picking must ask for permission. The tradition is conducted collectively as societies habit when they release cultivating of paddies. There are two sorts of ceremony cultural such as Harvesting traditional ceremony (seren taun) and alms to earth (sedekah bumi). Permiting tradition in picking paddies must be conducted because they have the view that a person must admit to the god before planting paddies through alms to earth. When the time for harvesting coming, societies propose admitting again before collecting paddies in the field. Once after paddies have been stored, Urug societies held harvesting ceremony collectively as a form that they have been gratefully when they obtain paddies yield. The other is Urug societies avoid greedy principle, it enacts Urug societies avoid from the environment devastated typically land because they farm paddies only one time in a year rather than 3-4 periods in a year. Other is Urug societies have applicated environment ethics both ecocentrism and biocentrism perspective to preserve nature from ravage. They also select agriculture as their venue to survive because they think that farmer is honest person and vanish envy temper in their life. Farmer embedded cooperation, mutual assisting, and mutual supporting among them.
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Z., & A.W. Prananta. (2019). Kajian Etos Kerja Islami Dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Santri. Happiness 3 (2):99-117.
Ahmad Syarifin.(2018). Aspek Psikologi Dan Kesehatan Mental Dalam Pendidikan Aqidah Dan Ibadah Peserta Didik. Nuansa X1 (1):1-8.
Ahmal. (2017). Kearifan Lokal Dan Pendidikan Ips: Studi Peduli Lingkungan Dalam Hutan Larangan Masyarakat Adat Kampar. Sosio Didaktika: Social Science Education Journal 4 (1): 61-70.
Amirullah. (2015). Krisis Ekologi: Problematika Sains Modern. Lentera XVIII (1):1-21.
Andriyani. 2019. Kajian Literatur pada Makanan dalam Perspektif Islam dan Kesehatan. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 15 (2):178-198.
Angin, I.S., & Sunimbar. (2020). Kearifan Lokal Masyarakat Dalam Menjaga Kelestarian Hutan Dan Mengelola Mata Air di Desa Watowara, Kecamatan Titehena Kabupaten Flores Timur Nusa Tenggara Timur. Jurnal geoedusains 1 (1):51-61.
Ardianti, S.D., S. Wanabuliandari & S. Rahardjo. (2017). Peningkatan Perilaku Peduli Lingkungan Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Model Ejas Dengan Pendekatan Science Edutainment. Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar IV (1):1-7.
Bahagia, B., F.M. Mangunjaya, R. Wibowo, Z. Rangkuti, M.A. Alwahid. (2020). Leuit and prohibition forest: Indigenous knowledge of an Urug community resilience. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS 7 (2):130-140.
Bahagia, B., F.M. Mangunjaya, Z. Anna & R. Wibowo. (2020). Indigenious Knowledge of Urug Societies For Agriculture Irrigation In Bogor West Java. Jurnal Sosial Humaniora 11 (2):169-181.
Bahagia, B., R. Wibowo, F.M. Mangunjaya, O.S. Priatna. (2020). Traditional Knowledge Of Urug Community For Climate, Conservation, And Agriculture. Mimbar: Jurnal Sosial Dan Pembangunan 36 (1):240-249.
Bahagia. (2014). Manusia, lingkungan alam dan pembangunan: Makna Agama Untuk menyelamatkan Alam, Suka Press UIN Sunan Kalijaga Press.
Bakry, U.S. (2017). Pemanfaatan Metode Etnografi dan Netnografi Dalam Penelitian Hubungan Internasional. Global & Strategis 11 (1):15-26.
Creswel, J.W. (2014). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications: India.
Daniah. (2016). Kearifan Lokal (Local Wisdom) Sebagai Basis Pendidikan Karakter. Pionir Jurnal Pendidikan 5 (2):1-14.
Dharmawibawa, I.D. (2019). Kearifan Lokal Masyarakat Desa Seloto dalam Pengelolaan Sumberdaya Alam Di Danau Lebo. Abdi Masyarakat 1 (1):29-35.
Effendy, M.H., Usman & H. Kusumawati. (2019). Membangun Peradaban Masyarakat dengan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Dusun Banlanjang Tlonto Raja Pasean. Pêrdikan: Journal of Community Engagement 1 (2):69-76.
Faturochman. (2015). Iri dalam Relasi Sosial. Jurnal Psikologi 33 (1):1-16.
Fios, F. (2013). Eko-Spiritualisme: Sebuah Keniscayaan Pada Era Kontemporer. Humaniora 4 (2): 1237-1246.
Fuad, I. (2016). Menjaga Kesehatan Mental Perspektif Al-Qur‟an dan Hadit. Journal An-nafs: Kajian dan Penelitian Psikologi 1 (1):31-50.
Gray J, Whyte I and Curry P (2018) Ecocentrism: What it means and what it implies. The Ecological Citizen 1 (2): 130–1.
Hamid, A. (2017). Agama Dan Kesehatan Mental Dalam Perspektif Psikologi Agama. Jurnal Kesehatan Tadulako 3 (1): 1-84.
Hardani,. N.H. Auliya, H. Andriani, R.A. Fardani, J. Ustiawaty, F. Utami, D.J. Sukmana, R.R. Istiqomah. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Pusataka Ilmu.
Haryanti, A. (2018). Upacara Adat Ngaruwat Bumi sebagai Kajian Nilai Budaya Masyarakat Adat Banceuy dalam Melestarikan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 5 (2): 151-166.
Hasanah, A. (2015). Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Masyarakat Minoritas ( Studi atas Kearifan Lokal Masyarakat Adat Suku Baduy Banten). Analisis XII (1):209-228.
Hasyim Hasanah. (2016). Teknik-Teknik Observasi. Jurnal at-Taqaddum 8 (1):21-46.
Hidayah, Y., Y.A. Feriandi, E.A.V. Saputro. (2019). Transformasi Kearifan Lokal Jawa Dalam Pendidikan Karakter Sekolah Dasar Trasformation Of Javanese Local Wisdom In Elementary School Character Education. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 6 (1):50-61.
Hude, D., N.A. Febrianti & Cece. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kearifan Lokal Berbasis Al-Qur’an (Implementasi Di Sman Kabupaten Purwakarta). Journal of Islamic Educatioan 1 (2):335-352.
Humaida, N. (2020). The importance of ecocentrism to the level of environmental awareness for sustainable natural resources. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 399:1-7.
Hunadar, J. (2016). Kebaikan Dan Keburukan. El-Afkar 5 (II);29-38.
Ilmi, D. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Melalui Ungkapan Bijak Minangkabau. Islam Realitas: Journal Of Islamic & Social Studies 1 (1):45-54.
Julaeha, N., D. Saripudin, N. Supriatna & L. Yulifar. (2019). Kearifan Ekologi Dalam Tradisi Bubur Suro Di Rancakalong Kabupaten Sumedang. Patanjala 11 (3): 499 – 513.
Jumadi & Y. Harmawati. (2019). Konservasi Sumber Daya Air Berbasis Kearifan Lokal Untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan : Studi Tradisi Sedekah Bumi. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan 7 (1):55-60.
Kaimuddin. (2019). Pembelajaran Kearifan Lokal. Prosiding Seminar Nasional FKIP Universitas Muslim Maros 1:73-80.
Kristiawan, M. (2018). Menumbuhkan Rasa Cinta Kepada Allah Dan Mahluknya Pada Anak Usia 5-6 Tahun. ThufuLA : Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 6 (2):248-265.
Kurniawan, S. (2018). Globalisasi, pendidikan karakter dan kearifan lokal yang hybrid Islam pada orang Melayu Kalimantan Barat. Jurnal Penelitian 12 (2):317-354.
Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Di SDN Bunulrejo 2 Kota Malang. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 6 (1):84-102.
M. Slamet Yahya. (2019). Integrasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dalam Kegiatan Pembelajaran Di Sdit Imam Syafi’i Petanahan Kebumen. Insania 24 (2):232-246.
M.Nuh, N. (2013). Paham Keagamaan Lokal (Studi Kasus di Kasepuhan Ciptagelar). Jurnal Multikultural & Multireligius 12 (3):97-109.
Mansur, M. (2019). Membangun Karakter Siswa Melalui Kearifan Lokal (Suatu Tinjauan Di Halmahera Barat). Jurnal Pusaka 1 (1):22-33.
Mardawani& Lusiana. (2017). Pengembangan Karakter Kebangsaan Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Alternatif Pada Pendidikan Informaldi Kabupaten Sintang. Jurnal PEKAN 2 (2):88-102.
Martono, Y., M. Palupi, B. Felita, S. Saptaningtyas, B. Raharjianti & F. Hananto. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Di Desa Kalikurmo Berbasis Kearifan Lokal. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 70-79.
Masruroh. (2018). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Dengan Pendidikan. Gea. Jurnal Pendidikan Geografi, 18 (2):130-134.
Mawaddahni, S. (2017). Filosofi Hidup sebagai Wujud Kearifan Lokal Masyarakat Adat Kasepuhan Sinar Resmi. Local Wisdom 9 (2):90-102.
Mujiwati, E. S., K.A. Aka, & K. Saidah. (2019). Implementasi Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia Sesuai Nilai Religius di Sekolah Dasar. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran) 3: 98-110.
Mulizar. (2016). Pengaruh Makanan Dalam Kehidupan Manusia (Studi Terhadap Tafsir Al-Azhar). Jurnal At-Tibyan I (1):118-142.
Murti, G.H. (2018). Menuju Ecocentrisme: Menapaki Jalan Ekologis yang Etis. SATWIKA: Jurnal Kajian Budaya dan Perubahan Sosial 2 (2):87-94.
Nadroh, S. (2018). Pikukuh Karuhun Baduy Dinamika Kearifan Lokal Di Tengah Modernitas Zaman. Jurnal Pasupati 5 (2):196-216.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. Dwijacendekia Jurnal Riset Pedagogik 1 (2):14-20.
Putra & Nuryanto. (2020). Pengembangan Karakter Mahasiswa Pada Proses Pentas Drama Keliling Tahunan Di Ukm Teater 28 Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Jurnal Metabasa 2 (1):1-9.
Raco, J.R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. PT. Grasindo: Jakarta.
Rahmadani, G. (2015). Halal Dan Haram Dalam Islam. Jurnal Ilmiah Penegakan Hukum 2 (1):20-26.
Ratih, D., & A. Suryana. (2019). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Leuweung Gede Kampung Kuta Ciamis Dalam Mengembangkan Green Bihavior Untuk Meningkatkan Karakter Mahasiswa. Jurnal Artefak 7 (2):79-90.
Ratnawati, R. (2019). Metode Perawatan Kesehatan Mental Dalam Islam. Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam 3 (1):69-90.
Rosmaidar. (2020). Kearifan Lokal Upacara Perkawinan Adat Suku Linggau. Jurnal Ilmiah Bina Bahasa 13 (1):37-46.
Sada, H.J. (2017). Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8 (II):213-226.
Salsabilah. (2019). pendidikan karakter islami berbasis nilai-nilai kearifan lokal (Penelitian di SDN 12 Ciseureuh Kahuripan Pajajaran Purwakarta. Cendekia 17 (2):269-284.
Satmaidi, E. (2015). konsep deep ecology dalam pengaturan hukum lingkungan. Jurnal Penelitian Hukum Supremasi Hukum, 24 (2): 192-105.
Segu, Y.I. (2016. Cinta Ekologis Dalam Pendekatan Estetika Teologis Kristiani. Melintas 32 (2):214-234.
Septanti, K.S. & Saptana. (2019). Potensi Pemanfaatan Kearifan Lokal Untuk Menahan Konversi Lahan Sawah Ke Nonsawah. Forum Penelitian Agro Ekonomi 37 (1):59-75.
Setyaningati, M., S. Akbar & P. Mahanani. (2020). Pembelajaran Pendidikan Karakter Peduli
Shomad, B.A. (2017). Misi Al-Qur’an dalam Terapi Moral. KALAM 11 (2): 545–564.
Suhendra, A. (2013). Menelisik Ekologis Dalam Al-Qur’an. Esensia XIV (1):61-82.
Sulastri, S., & A. Alimin. (2017). Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras Dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro. Jurnal Pendidikan Bahasa 6 (2):156-168.
Suwardi. (2013). Asketisme Hidup Orang Jawa. LoroNG 3 (1):127-132.
Syahriani, S., D. Dalifa, R. Resnani. (2018). Penanaman Sikap Peduli Lingkungan Terhadap Sampah Pada Siswa Kelas I di SDN 09 Kota Bengkulu. Jurnal Riset Pendidikan Dasar 1 (2):105 – 114.
Taher, A. (2017). Pemikiran Dan Praktek Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Sosiologi USK 11 (2):110-134.
Wagiran. (2012). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Jurnal Pendidikan Karakter II (3):329-339.
Wahid, M. (2011). Sunda Wiwitan Baduy: Agama Penjaga Alam Lindung di Desa Kanekes Banten. HIKMAH VII (1):33-54.
Widaningtyas, A.M. (2018). Penguatan Budaya Lokal Dalam Kerangka Pendidikan Karakter: Studi Pada Budaya Jawa. Aceh Anthropological Journal 2 (1):71-93.
Widaningtyas, A.M. (2018). Penguatan Budaya Lokal Dalam Kerangka Pendidikan Karakter: Studi Pada Budaya Jawa. Aceh Anthropological Journal 2 (1):71-93.
Widya, C., R. Andianti, N.N. Pragesari. (2019). Statistik Lingkungan Hidup Indonesia. Jakarta:Badan Pusat Statistik (BPS).
Yanggo, H.T. (2013). Makanan Dan Minuman Dalam Perspektif Hukum Islam. Tahkim IX (2):1-21.
Zahrudin, M., S. Ismail & A. Hasanah. (2020). Penanaman Nilai Inti Pendidikan Karakter Berlandaskan Pancasila Pada Peserta Didik Di Sekolah. Jurnal Penelitian Agama 21 (1):152-172.
Zakariya, D.M. (2020). Teori Pendidikan Karakter Menurut Al-Ghozali. TADARUS: Jurnal Pendidikan Islam 9 (1):92-108.
DOI: https://doi.org/10.24114/tgeo.v9i2.21194
Article Metrics
Abstract view : 426 timesPDF - 328 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright ©2020 Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan dan Ikatan Geograf Indonesia (IGI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.