AMELIORATION DE COMPETENCE DE L™EXPRESSION ÉCRITE EN UTILISANT LA METHODE COOPERATIVE DE THINK TALK WRITE

Abstract

Le but de cette recherche est savoir l'amélioration de compétence de l™expression écrite de langue française des lycéens en utilisant la méthode coopérative de Think Talk Write. L™Ã©chantillon de cette recherche est 38 lycéens dans la classe XII IPA1 du premier semestre chez SMA Negeri 11 Medan. La méthode de la recherche est la recherche d™activité en classe. Cette recherche a été réalisé en deux cycles, chaque cycle se compose de 3 réunions pendant 6 semaines. Cette recherche a été réalise au SMA Negeri 11 Medan dans la classe XII IPA1 au cours français au mois de septembre de l™année scolaire 2012/2013. Sur la base de ces résultats, on peut voir l'augmentation des scores de compétences de l™expression écrite sont les suivantes: la note moyenne de pré-test: 47,57, la note moyenne du premier cycle est 65,93 et la note moyenne du deuxième cycle est 80,84. Alors, l™utilisation de méthode coopérative de Think Talk Write peut améliorer la compétence de l™expression écrite de la langue française des lycéens. Mots clès : l™expression écrite, la méthode coopérative de think talk write