Print - ISSN : 2301-6582 | Online - ISSN : 2745-5386
Hexagone est une revue publiée par la section française du département des langues étrangères étant une des composantes de l’Universitas Negeri Medan. C’est une revue semestrielle se lançant en juin et en décembre. Cette revue fait des appels à contribution pour les ouvrages scientifiques, les recherches ou les données qualitatives ou quantitative de l’enseignement de français.
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JURNAL HEXAGONE ACCRÉDITÉ SINTA 4 KEMENRISTEKDIKTI |
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Nous sommes fiers de vous informer que HEXAGONE JOURNAL (Enseignement de la langue française, linguistique, culture et littérature) a été accrédité (rang 4) par Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, sur la base du décret du directeur général de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la technologie numéro 225 / E / KPT / 2022 |
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Posted: 2023-03-28 | |
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Vol 13, No 2 (2024): HEXAGONE
Table of Contents
Articles
Développement de Supports d'Apprentissage en Ligne via la Plateforme Elena dans les Cours de Grammaire Introductif
DOI : 10.24114/hxg.v13i1.50668
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Dimas Zayn Azka Widodo, Mohamad Syaefudin, Ria Fitrasih, Aisyiah Al Adawiyah
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Analyse des styles de langage figuratif dans l'album d'Aya Nakamura
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.61665
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Ghaida Nadhirah Shofa, Yuliarti Mutiarsih, Iis Sopiawati
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Les Étudiants et les Supports d'Enseignement : Avis sur Powtoon comme Outil Éducatif
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.63967
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Indah Nevira Trisna, Diana Rosita, Setia Rini
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Analyse Contrastive des Formes de Mots des Onomatopées du Bruit Quotidienne En Français et En Indonésien
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.64852
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Shafira Alifa, Zahra Rifasyah, Khairina Nasution, Deliana Deliana, Dwi Widayati
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Les techniques de traduction de français vers indonésien sur les fables storyweaver
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.66950
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Thessa Febriani Asmara, Dies Oktavia Dwi Astuti, Diah Vitri Widayanti, Mohamad Syaefudin
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Rédiger le Cv et la Lettre de Motivation par les Documents Authentique
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.66935
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Setia Rini, Diana Rosita, Endang Ikhtiarti
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L'Efficacité de l'Utilisation la Platform Dialogflow pour Améliorer la Compétence d’Écrire Chez Etudiants du Deuxième Semestre
DOI : 10.24114/hxg.v13i2.48079
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Sarah Br Gurusinga, Elvi Syahrin, Nurilam Harianja, Ria Fuji Destiara
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