Analisis Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa 2020

Authors

  • Silvi Anggraini Rahman Universitas Negeri Medan
  • Hasratuddin Hasratuddin

DOI:

https://doi.org/10.24114/jfi.v1i2.21906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) menganalisis hasil penelitian kepraktisan  LKPD berbasis pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis; 2) menganalisis hasil penelitian keefektifan LKPD berbasis pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur (Library Research) dikarenakan keterbatasan peneliti dalam melakukan penelitian kelapangan karena adanya pandemi COVID-19. Peneliti menganalisis hasil penelitian praktis dan efektif yang peneliti dapat dari tiga buah skripsi dan satu jurnal yang relevan dengan penelitian yang akan peneliti lakukan. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa penelitian yang telah melakukan penelitian pengembangan LKPD yang berkualitas dari aspek kepraktisan, dan keefektifan.

References

Ahmad,Jumal. 2018. Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah

Apriyani, Rizka dkk. 2018. Jurnal Mathematics Paedagogic. Pengembangan LKPD Berbasis Problem Solving Berbantuan Robocompass Pada Materi Sistem Koordinat Kartesius. Jambi: Universitas Jambi

Astari, Tri. 2017. Jurnal Pelangi. Pengembangan Lembar KErja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajarn Siswa SD Kelas IV. Aceh Utara: STKIP Citra Bangsa, Aceh Utara, Panton Labu

Ayu, Nur Syahidah dan Fibri. 2017. Jurnal Pendidikan dan Matematika. Analisis Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Matematika Bentuk Cerita di Kelas VIII M.Ts Negeri Bandar T/A 2017/2018. Medan: FITK UINSU Medan

Hasratuddin. 2018. Mengapa Harus Belajar Matematika?. Medan: Edira

Rismawati, 2018. Jurnal Indo Math. Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Suryakancana: Universitas Suryakencana.

Downloads

Published

2020-12-10

Issue

Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika

Section

Articles

License

Authors who publish articles in this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).