PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PENERAPAN PAKEM MELALUI PELATIHAN DAN BIMBINGAN KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI 101774 SAMPALI
Abstract
ABSTRAK
Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui efektivitas upaya peningkatan keterampilan guru dalam penerapan PAKEM melalui latihan dan bimbingan dilihat dari peningkatan kualitas proses dan hasil belajar di SD NEGERI 101774 SAMPALI Kabupaten Deli Serdang. Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini dilakukan di SD NEGERI 101774 Sampali Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Subyek dalam penelitian ini hanya 5 orang, yakni 5 orang Guru Kelas. Bimbingan berkelanjutan dapat meningkatkan motivasi guru dalam menyusun RPP dengan lengkap. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi /pengamatan yang memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPP dari siklus ke siklus . Pada siklus I nilai rata-rata komponen RPP 69% dan pada siklus II 83%. Jadi, terjadi peningkatan 14% dari siklus I.
Kata Kunci: Bimbingan, PAKEM, Hasil Belajar
DOI: https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v4i1.2908
Article Metrics
Abstract view : 335 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.