Perbedaan Penggunaan Media Video Dan Media Gambar Dalam Pembelajaran Table Set Up Terhadap Hasil Belajar Table Set Up SMK Negeri 3 Tebing Tinggi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui hasil belajar table set up siswa dengan menggunakan media video pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. (2) Untuk mengetahui hasil belajar table set up siswa dengan menggunakan media gambar  pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. (3) Untuk mengetahui perbedaan penggunaan media video dan media gambar table set up pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. Penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen yaitu merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari sesuatu yag dikenakan pada sampel yaitu siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi dengan jumlah siswa seluruhnya adalah  42 siswa, yang terdiri dari 2 kelas yakni kelas XI-3 sebanyak 20 siswa dengan menggunakan media video. Kelas XI-2sebanyak 22 siswa dengan menggunakan media gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan tes pengamatan sebagai alat untuk mendapatkan data penelitian, pengumpulan data dilakukan dengan tes pengamatan  yang dilakukan oleh satu orang guru bidang studi dan satu orang dosen pengamat. Dengan demikian akan terlihat bagaimana perbedaan hasil belajar siswa SMK dengan menggunakan dua media pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis uji persyaratan data, baik data hasil belajar siswa pada kelas XI-3maupun kelas XI-2 dinyatakan berdistribusi normal dan memiliki varians yang seragam (homogen). Sementara berdasarkan hasil analisis data penelitian, terlihat adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas IX-3dengan kelas XI-2, dimana skor rata-rata pada XI-3sebesar 92,125 sedangkan skor rata-rata kelas XI-3 adalah sebesar 93,97. Adanya perbedaan hasil belajar tersebut, juga terbukti melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayan α =0,05, dimana t_hitung > t_tabel yaitu (-1,62 >1,684), yang berarti dalam penelitian hipotesis ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar  lebih baik daripada media video terhadap hasil belajar siswa  kelas XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi.

 Kata Kunci: Media, Video, Gambar, Hasil Belajar, Table Set Up

ABSTRACT

This study aims to: (1) To determine the learning outcomes of students' table set up using video media in class XI students of SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. (2) To find out the learning outcomes of students' table set up by using picture media in class XI students of SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. (3) To find out the difference in the use of video media and table set up image media in class XI students of SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. The research used is a quasi-experimental research that is intended to determine whether there is a consequence of something that is imposed on the sample, namely students. The population in this study were all students of class XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi with a total of 42 students, consisting of 2 classes namely class XI-3 as many as 20 students using video media. Class XI-2 as many as 22 students using picture media. The research method used is experimental research using observational tests as a tool to obtain research data, data collection is carried out by observation tests conducted by one study teacher and one observer lecturer. Thus it will be seen how the differences in the learning outcomes of SMK students using two learning media. Based on the results of the analysis of the data requirements test, both student learning outcomes in class XI-3 and class XI-2 are declared to be normally distributed and have a uniform variance (homogeneous). Meanwhile, based on the results of research data analysis, it can be seen that there is a significant difference in learning outcomes between class IX-3 and class XI-2, where the average score in XI-3 is 92.125 while the average score for class XI-3 is 93.97. . The existence of differences in learning outcomes, is also proven through hypothesis testing using t-test and confidence level = 0.05, where tcount > ttable (-1.62 > 1.684), which means that in research the hypothesis is rejected, it can be concluded that the media picture is better than video media on student learning outcomes of class XI SMK Negeri 3 Tebing Tinggi.

Keywords: Media, Video, Pictures, Learning Outcomes, Table Set Up