Gesture

Vol 9, No 2 (2020)

Gesture: Jurnal Seni Tari

DOI: https://doi.org/10.24114/senitari.v9i2

Table of Contents

PENGEMASAN PEMBELAJARAN TARI SAPU TANGAN PESISIR SIBOLGA DALAM BENTUK MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS E-LEARNING EDMODO BAGI SISWA/I KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KOTA MEDAN
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.19827 | Abstract views : 106 times
 
PDF
163 -173
BENTUK PENYAJIAN DAN MAKNA GERAK TARI TRADISIONAL RANDE DI KABUPATEN SIBOLGA
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.19828 | Abstract views : 98 times
 
PDF
174 - 184
PENGEMASAN MATERI PEMBELAJARAN TARI WIRA PERTIWI BERBASIS POWERPOINT STAND ALONE UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20359 | Abstract views : 64 times
 
PDF
185-194
PENGEMASAN PEMBELAJARAN TARI MANDUDA BERBASIS E-LEARNING SCHOOLOGY UNTUK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20367 | Abstract views : 37 times
 
PDF
195-203
PENGEMASAN MATERI PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TARI TERANG BULAN BERBASIS WEBSITE UNTUK KELAS X SEKOLAH MENEGAH ATAS
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20445 | Abstract views : 51 times
 
PDF
204-218
MODEL TGT BERBASIS KARTU SOAL DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENEGAH PERTAMA
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20447 | Abstract views : 48 times
 
PDF
219-228
PENGEMASAN MATERI PEMBELAJARAN TARI PISO SURIT DALAM BENTUK BLENDED LEARNING BAGI SISWA SMP MULIA PRATAMA MEDAN
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20450 | Abstract views : 40 times
 
PDF
229-239
PENGEMASAN PEMBELAJARAN TATAK TINTOA SER-SER DALAM MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT STAND ALONE UNTUK SISWA KELAS X SMA DI MEDAN
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20452 | Abstract views : 82 times
 
PDF
240-249
PENERAPAN MODEL TAKE AND GIVE PADA PEMBELAJARAN TARI MAK INANG PULAU KAMPAI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KISARAN
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20453 | Abstract views : 48 times
 
PDF
250-266
ENSIKLOPEDIA DIGITAL TARI TIGA SERANGKAI MELAYU SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA MEDAN
DOI : 10.24114/senitari.v9i2.20459 | Abstract views : 53 times
 
PDF
267-281