Renforcer la Compétence d’Orale en « Se Présenter » à Travers « l’élaboration de la Plateforme M-W-M »

Fauziah M. Nur

Abstract


Résumé

Cette recherche a pour but de résoudre les problèmes de la Production Orale les élèves de la classe XII SMK Negeri 2 Binjai en utilisant de la Plateforme M-W-M.  La méthode utilisée est la methode qualitative qui vis à expliquer un phénomène en profondeur et réalisé en collectant des données approfondies. La méthode qualitative privilégie l’observation des phénomènes et examine davantage la substance de la signification du phénomène. Les résultats de la recherche montre que le processus d’apprentissage le français en utilisant le plateform M-W-M fait devient plus amusant. L’élaboration de plusieurs plates-formes abrégées en M-W-M, à savoir Mentimeter Wordwall et Murf.ai rend les étudiants enthousiastes à l’égard de l’apprentissage. La capacité de parler aux élèves est meilleure parce que les participants peuvent vraiment apprendre de manière autonome et choisir une voix ou un choix de voix qui convient aux apprenants. L’objectif souhaité de l’apprenant est atteint. L’essentiel est que la capacité de parole des étudiants puisse augmenter considérablement.

 

Mots-clés: Compétence d’Orale, PLateform M-W-M


Keywords


Mots-clés: Compétence d’Orale, PLateform M-W-M

Full Text:

PDF

References


Rohim, A., Ratnasari, R., Yulaika, S.,

Darningsih, I. Kebahasaan. 2009.

[Online] Unduh:

http://www.docstoc.com/docs/2535269PEMBELAJARAN-KEBAHASAAN

https://www.mentimeter.com/app/presentation/2bbbbcd33962fcbe034e73e7ea5896bf/189cc26d3624/edit

https://wordwall.net/id/resource/22376731/se-pr%c3%a9senter

https://Murf.ai.ai/studio/project/P016584142719901S5

https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1469787407081885

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0360131509001134

Charles R. Graham, Tonya R. Tripp, Larry

Seawright, Georgel. Joeckel. 2007. Empowering or compelling reluctant participators using audience response systems.




DOI: https://doi.org/10.24114/hxg.v12i1.47246

Article Metrics

Abstract view : 66 times
PDF - 35 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright ©2021 Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa dan Seni & Association des Professeurs de Français d'Indonésie (APFI)