EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JARINGAN MEDIA SOSIAL EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS DI KELAS XI SEMESTER I SMA NEGERI 1 LABUHAN DELI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) perbedaan antara hasil belajar siswa dengan model koperatif tanpa media edmodo dan pembelajaran dengan model koperatif menggunakan media pembelajaran edmodo  pada pelajaran fisika di kelas XI MIA SMA N 1 Labuhan Deli, (2) mengetahui efektivitas edmodo terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika materi Elastisitas di kelas XI MIA 2 SMA N 1 Labuhan Deli, (3) mengetahui respon siswa terhadap penggunaan edmodo sebagai media pembelajaran. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah two group pre-test pos-test design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA semester I Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Teknik analasis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dan pengujian efektivitas penggunaan jejaring sosial edmodo menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil nilai signifikansi uji-t yang mempunyai harga t hitung = 2,88 sehingga keputusannya ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media jejaring sosial pendidikan edmodo dengan hasil belajar siswa yang tanpa menggunakan media jejaring sosial pendidikan edmodo. Hasil perhitungan rata-rata N-gain kelas eksperimen sebesar 82,1% termasuk dalam kategori efektif (>76%) sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan jejaring sosial edmodo efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran fisika materi elastisitas di kelas XI MIA SMA N 1 Labuhan Deli. Hasil perhitungan rata-rata angket menunjukkan angka sebesar 84,08% yang termasuk kategori sangat tinggi (≥75%) sehingga dapat diartikan bahwa respon siswa terhadap penggunaan jejaring sosial edmodo sangat tinggi.