EFEKTIVITAS BAHAN AJAR DIGITAL UNTUK MATA KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI DAN LITERASI DATA DI JURUSAN FISIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bahan ajar mata kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data di Jurusan Fisika Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan instrumen berupa angket yang disebarkan kepada mahasiswa jurusan fisika. Angket tersebut dirancang untuk mengukur respons mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar serta mengevaluasi efektivitasnya dalam mendukung proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar mata kuliah TILDA efektif digunakan dalam perkuliahan, dengan hasil evaluasi berada dalam kategori baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa bahan ajar yang dikembangkan mampu memenuhi kebutuhan pembelajaran mahasiswa, baik dari segi konten maupun penyampaian materi. Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan agar bahan ajar ini terus disempurnakan guna meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa secara optimal.

 Kata Kunci: Bahan Ajar, Efektivitas, Angket.