THE EFFECT OF DISCOVERY LEARNING MODEL ON SCIENCE LITERACY SKILLS OF ECOLOGICAL MATERIAL AT SMP NEGERI 1 DELITUA
Abstract
This research aims to investigate the impact of the Discovery Learning model on students' scientific literacy skills in ecology at SMP Negeri 1 Delitua. The research method used was quantitative with a sample of 66 students from classes VII-5 and VII-6, selected using a purposive sampling technique. The instrument used is a scientific literacy test, with the independent variable (Discovery Learning model and direct learning model) and the dependent variable is students' scientific literacy abilities. The results of the research show that the application of the Discovery Learning model has a significant influence on the scientific literacy abilities of class VII-5 students who are at level 2 with a score of 31, which is in the poor category. However, after implementing the Discovery Learning model, scientific literacy ability increased to level 4 with a score of 69 and was included in the sufficient category.
In conclusion, the application of the Discovery Learning model is effective in improving students' literacy skills on ecological material in class VII-5 SMP Negeri 1 Delitua. This finding provides an important implication for the development of a more problem-oriented student learning approach in improving students' science literacy.Full Text:
PDFReferences
Ahfiani, W. F., & Arif, S. (2023). Pengaruh model pembelajaran discovery learning berbasis literasi sains terhadap peningkatan kemampuan berpikir ilmiah siswa. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 3(2), 210-218.
Andriani, N., Saparini, S., & Akhsan, H. (2018). Kemampuan Literasi Sains Fisika Siswa SMP Kelas VII Di Sumatera Selatan Menggunakan Kerangka PISA (Program for International Student Assesment). Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 278-291
Ariana, D., Situmorang, R. P., & Krave, A. S. (2020). Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Jaringan Tumbuhan Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas XI IPA SMA. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 11(1), 34.
Ariani, R., & Ratnawulan. (2020). Analysis of interactive media integrated natural science with energy themes in the life of using integrated types that integrate of learningfor the 21st century. The 2nd International Conference on Research and Learning of Physics,1481,1-7
Fuadina, Z. N., Supeno, S., Ahmad, N., & Sugihartoko, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Diagram Berpikir Multidimensi Dalam Pembelajaran Ipa Terhadap Literasi Sains Siswa Di SMP. Optika: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 102-110.
Ghifari, M. T., Firmansyah, E., & Rahmah, H. (2023). Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis melalui Model Discovery Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching. Pasundan Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 134-150
Hajrah, H., Nasir, M., & Olahairullah, O. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Soromadi. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(4), 1113–1118.
Hajrah, H., Nasir, M., & Olahairullah, O. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Soromadi. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(4).
Hardan, D., Medica, P., Husada, F., Andriani, H., & Sukmana, D. J. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. H. Abadi. CV. Pustaka Ilmu.
Hardinata, A., P., R. E., & Permanasari, A. (2019). Gender difference and scientific literacy level of secondary student: A study on global warming theme. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1157, No. 2, p. 022016). IOP Publishing.
Idhayana, P. A., & Kironoratri, L. (2023). Pemanfaatan Media Magic Spin Board Melalui Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V SDN Sendangagung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 6793-6802.
Irsan, I. (2021). Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5631-5639.
Laila, R. (2020). Meta analisis pengaruh model discovery learning terhadap literasi sains siswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 6(2).
Mayarni, M., & Yulianti, Y. (2020). Hubungan antara Kemampuan Berpikir Kritis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Ekologi. Pendipa Journal of Science Education, 4(3), 39-45.
OECD. (2019). Pendidikan Indonesia belajar dari hasil PISA 2018. Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Kemendikbud, 021,-1-206.
OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework PISA. Paris: OECD Publishing.
Pratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019). Pembelajaran IPA Abad 21 dengan Literasi Sains Siswa. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, 9, 34–42.
Rahman, M. H., Latif, S., & Saban, M. M. (2022). Implementasi Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas Xi Man 2 Halmahera Utara. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2), 259-270.
Rahman. A.U. & Cut, E.N. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia.
Sain, S. S., Rahman, M. H., & Achmad, R. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Pembelajaran IPA Fisika Konsep Getaran Dan Gelombang Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning. Saintifik@: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(2), 52-56.
Setia, W. S. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 13(2), 325-337
Simanjuntak, M., Simatupang, H., Hardinata, A., Manurung, G., & Octavia, S. (2023). Literasi sains dengan pembelajaran IPA berbasik proyek terintegrasi STEM. Jurnal Pendidikan Fisika, 12(1), 35-43.
Simanjuntak, M. P., Sinaga, L., Hardinata, A., & Simatupang, H. (2020). Pengembangan Program dalam Pembelajaran. Media Guru Digital Indonesia.
yWahdatul, A. F., & Syaiful, A. (2023). Jurnal Tadris IPA Indonesia Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Literasi. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 3(2), 210–218.
Yaumi, Y. (2017). Penerapan perangkat model discovery learning pada materi pemanasan global untuk melatihkan kemampuan literasi sains siswa SMP kelas VII (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
DOI: https://doi.org/10.24114/iser.v6i1.62187
Article Metrics
Abstract view : 93 timesPDF - 56 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.