Permainan Tradisional untuk Anak Usia Dini: Literature Review

Muhammad Ridhwan; Erdi Surya; Nurlena Andalia

doi:10.24114/jbrue.v9i2.52451

Permainan Tradisional untuk Anak Usia Dini: Literature Review

Muhammad Ridhwan, Erdi Surya, Nurlena Andalia

Abstract

Anak usia dini adalah manusia masih kecil yang perlu dikembangkan sesuai dengan potensinya. Perkembangan anak harus dikembangkan sesuai dengan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak dengan enam aspek yaitu nilai agama dan moral, social emosional, fisik motoric, Bahasa, kognitif, dan profil Pancasila. Perkembangan anak sesuai standar dapat dikembangkan dengan permainan tradisional. Tujuan penelitian adalah untuk membahas permaian tradional aceh yang dapat mempengaruhi perkembangan anak. Penelitian ini berupa literature review. Data diperoleh dari google scholer dan Mendeley berupa artikel penelitian. Data diperoleh dengan mengetik kata kunci permainan tradional, karakter, dan anak usia dini. Data diperoleh sebanyak 45 artikel. Setelah disaring sesuai dengan judul penelitian diperoleh sebanyak 6 artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional dapat meningkatkan perkembangan anak dalam enam aspek

Full Text:

PDF

References

Anonymous a, (tt). http://www.expat.or.id/info/congklak.html.

Ellyil Akbar, 2020. Metode Belajar Anak Usia Dini. https://books.google.co.id/

Alvi, R. R., Jais, M., Ayub, D., Fitrilinda, D., & Ramadhani, N. (2021). Identifikasi Nilai Karakter dalam Permainan Tradisional Cak Bur. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment. https://doi.org/10.15294/jnece.v5i2.49187

Fatimah, R., Alh, N., & Faisal, V. I. A. (2022). Peningkatan Kreativitas AUD Melalui Permainan Tradisional Layang-Layang Modifikasi Tema Tanaman di Pos PAUD Ceria Desa Tempuranduwur Tahun 2022. Repository FITK UNSIQ.

Hasanah, U. (2019). PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) PADA TAMAN KANAK-KANAK SE-KOTA METRO. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 5(1). https://doi.org/10.24235/awlady.v5i1.3831

Hidayanti, M. (2013). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan bakiak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(1).

Juwairiah. (2016). MEUEN GALAH: PERMAINAN TRADISIONAL ACEH SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN DAN KECERDASAN ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Anak, 1(2).

Lestari, E., Muslihin, H. Y., & Mulyana, E. H. (2020). PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK LOKOMOTOR MELALUI PERMAINAN BALAP KARUNG MENGAMBIL BOLA DI KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KOTA TASIKMALAYA. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 3(1). https://doi.org/10.17509/jpa.v3i1.26662

Maryatun, I. B. (2018). Pemanfaatan Kegiatan Outbound untuk Melatih Kerja Sama (sebagai Moral Behavior) Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pengajar Pada Program Studi Pendidikan Guru- Pendidik Anak Usia Dini.

Mas’udah, T. (2016). PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK KELOMPOK AI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL (BALAP KARUNG, KELERENG DAN LOMPAT TALI) DI TK DHARMA INDRIA II SUMBERSARI JEMBER. Digital Repository Universitas Jember.

Melia Novita, I. dan A. T. N. (2021). Pengembangan Alat Permainan Tradisional Bakiak Untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak di TK Cut Meutia Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1).

Nilawati Astini, B., Rachmayani, I., & Fathin Zakiyah, N. (2022). Identifikasi permainan tradisional untuk meningkatkan perkembangan anak usia dini di kabupaten lombok utara. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 98–108.

Perdani, P. A. (2013). Peningkatan Keterampilan Sosial melalui Metode Bermain Permainan Tradisional pada Anak TK B. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(2).

Syahrial, Asrial, Kurniawan, D. A., Kiska, N. D., & Damayanti, L. (2022). Teaching Primary School Students through Local Cultural Games for Improving Positive Characters. International Journal of Instruction, 15(3), 1047–1078. https://doi.org/10.29333/iji.2022.15356a

Wulandari, W. (2022). PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL “GEMPURAN.” Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(2). https://doi.org/10.36722/jaudhi.v4i2.924

DOI: https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i2.52451