KETERLAKSANAAN UKS DAN KOMITMEN SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT DI SMP SE KECAMATAN BAURENO
DOI:
https://doi.org/10.24114/gse69b86Kata kunci:
UKS, Sekolah Sehat, Komitmen Kepala Sekolah, SMPAbstrak
Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) sebagai program strategis menciptakan lingkungan sekolah sehat dan perkembangan optimal peserta didik bergantung pada ketersediaan sarana program serta komitmen kepala sekolah selaku pemimpin pendidikan. Kajian tentang keterlaksanaan UKS bersama komitmen kepala sekolah masih terbatas khususnya untuk jenjang SMP di wilayah nonperkotaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat keterlaksanaan UKS dan komitmen kepala sekolah serta kecenderungan hubungan kedua variabel di SMP Kecamatan Baureno. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-korelasional bersifat cross-sectional dan populasi seluruh SMP di Kecamatan Baureno berjumlah enam sekolah melalui teknik total sampling. Instrumen terdiri dari checklist keterlaksanaan UKS berdasar Trias UKS serta kuesioner komitmen kepala sekolah berbasis kerangka Health Promoting Schools WHO. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan korelasional memakai uji korelasi Spearmen rho. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai keterlaksanaan UKS sebesar 95,77 dengan seluruh sekolah atau 100 persen berada pada kategori sangat baik. Rata-rata nilai komitmen kepala sekolah sebesar 113,50 dimana 66,7 persen berkategori sangat tinggi dan 33,3 persen kategori tinggi. Analisis korelasi menghasilkan koefisien korelasi r = 0,726 dan nilai p = 0,102 mengindikasikan kecenderungan hubungan positif kuat meskipun belum signifikan secara statistik. Kesimpulan penelitian menunjukkan keterlaksanaan UKS di SMP Kecamatan Baureno telah berjalan sangat baik. Pelaksanaan UKS itu didukung komitmen kepala sekolah yang tinggi. Hubungan antara keterlaksanaan UKS dan komitmen kepala sekolah belum dapat digeneralisasikan secara statistik akibat keterbatasan jumlah sampel.
Referensi
Abdillah, M., & Hanif, M. (2024). Konsep Lingkungan Pembelajaran yang Mendukung Kesehatan Mental Siswa di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(3), 110–116.
Agustina, L. A., & Masyithoh, S. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(6), 903–913.
Aidha, Z., Putri, M. A., Mardhiyah, L., Permata, G., & Manalu, H. (2023). Analisis Pelaksanaan Kegiatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Program UKS di Sekolah Dasar. Jurnal Menara Medika, 5(2), 193–201.
Aji, Y. E. W., & Nurhayati, F. (2020). NEGERI DAN SMA SWASTA DI KOTA SURABAYA Yuniar Eka Wahyuning Aji *, Faridha Nurhayati. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 08(01), 93–97.
Anisa, N., & Ramadhan, Z. H. (2021). Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Menumbuhkan Perilaku Hidup Sehat pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2263–2269. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1196
Berutu, Z., & Irwansyah, O. (2025). Membangun Budaya Sekolah Sehat: Strategi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Partisipasi Olahraga Siswa. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(1), 526–533. https://doi.org/10.61253/h1mnbv21
Cahyono, E. A., & Nurhayati, F. (2020). SURVEI PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH ( UKS ) PADA SMA / SMK DI KOTA SURABAYA. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(1), 9–13.
Darusman. (2021). Factors Affecting the Implementation of School Health Programs for Elementary School. Journal of Scientific Information and Educational Creativity, 22(2), 167–186.
David, P., Rodr, C., & Ariño-mateo, E. (2021). Educational Programs for the Promotion of Health at School : A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 1–14.
Disi, M. Z. A., & Abdullah, A. (2025). PENDAMPINGAN OPTIMALISASI UNIT KESEHATAN SEKOLAH ( UKS ) SMP MUHAMMADIYAH 2 KOTA TERNATE Assistance In Optimization of School Health Unit SMP Muhammadiyah 2 Ternate City derajat kesehatan masyarakat , salah satunya derajat kesehatan masyarakat membawa dam. Majalah Cendekia Mengabdi, 3(1), 1–5. https://doi.org/10.63004/mcm.v3i1.543
Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, & Putri, K. H. (2024). Analisis Faktor Penghambat dan Upaya untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(3), 3162–3169. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3769
Heinrich, C. J., Colomer, A., & Hieronimus, M. (2023). Minding the gap: Evidence, implementation and funding gaps in mental health services delivery for school-aged children. Children and Youth Services Review, 150(February), 107023. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2023.107023
Kariyanti, M., & Indrawati, F. (2023). Analisis Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri Pongangan. Jurnal Patriot, 5(2), 103–117. https://doi.org/10.24036/patriot.v5i2.963
Kwatubana, S. (2022). Health-promoting leadership in education : Relevance to teachers in township schools. Frontiers in Education, December, 1–11. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.780737
Lumbanraja, W. S., Nugroho, P. J., & Winaryo, S. (2022). Pengelolaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di MTsN 1 Palangka Raya. Equity In Education Journal, 4(1), 30–35.
Munthe, N., & Ginting, S. (2019). GAMBARAN PELAKSANAAN PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH ( UKS ) DI TINGKAT SEKOLAH DASAR ( SD ) KUALUH SELATAN KABUPATEN. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi, 36–49.
Nabila, J., & Azinar, M. (2025). Usaha Kesehatan Sekolah dalam Mendorong Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 5(1), 92–105.
Nugrahani, Y., & Umaroh, A. (2025). Literature Review: Factors Related to the Implementation of School Health Programs (UKS) in Indonesia. Preventif : Jurnal Kesehatan Masyarakat, 16, 47–62. https://doi.org/10.22487/preventif.v16i1.1818
PH, F. K. P., & Iqbal, M. (2024). Evaluasi Program Trias UKS: Analisis Komprehensif terhadap Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan, dan Pengelolaan Lingkungan di SMA Sultan Agung 3 Semarang. Jurnal Kesehatan, 12(3), 102–120.
Pulimeno, M., Piscitelli, P., Colazzo, S., Colao, A., & Miani, A. (2020). School as ideal setting to promote health and wellbeing among young people. Health Promotion Perspectives, 10(4), 316–334. https://doi.org/10.34172/hpp.2020.50
Purba, F. S., Eliska, & Ashar, Y. K. (2025). Evaluation of The School Health Unit ( UKS ) Program Based on The CIPP Model in The Implementation of Health Services in Public Elementary School , Tebing Tinggi City. Jurnal Biomedika Dan Kesehatan, 8(2), 170–180. https://doi.org/10.18051/JBiomedKes.2025.v8.170-180
Retnowati, D., Riolina, A., Kurniawati, D., & Karyadi, E. (2022). Dampak Promosi Kesehatan Terhadap Peningkatan Perilaku Kunjungan Ke Dokter Gigi Pada Anak Usia 6-12 Tahun: Scoping Review. JIKG (Jurnal Ilmu Kedokteran Gigi), 5(2), 15–25. https://doi.org/10.23917/jikg.v5i2.20529
Rohani, T., Darmawansyah, Lestari, N. A., Nurjanah, & Wulandari. (2024). Pengembangan model kolaborasi antara sekolah dan puskesmas dalam implementasi trias uks berdasarkan pedoman nasional. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 12(4), 1–9. https://doi.org/10.29210/1130000
Sabatyasno, A. Y., & Rigianti, H. A. (2023). Upaya Menjaga Kondisi Sekolah yang Sehat untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(September), 1220–1232.
Sando, W., Dedi Widodo, M., Yanthi, D., & Reza, N. (2021). Identifikasi Hambatan dalam Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMPN 1 Pangkalan Kuras Kabupaten Pelalawan. Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia : JKKI, 10(01), 23–28.
Sasaki, H., Sari, D. P., Warnaini, C., Andiwijaya, F. R., Takeuchi, R., Kadriyan, H., Shibuya, F., & Kobayashi, J. (2024). Leadership of school principals for school health implementation among primary schools in Mataram, Indonesia: a qualitative study. Tropical Medicine and Health, 52(1), 5. https://doi.org/10.1186/s41182-023-00568-y
Sella, S., Febriawati, H., & Afriyanto. (2023). Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Dalam Pembinaan Sekolah Sehat. Ihsan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 167–176. https://doi.org/10.30596/ihsan.v5i2.15101
Sofya, A., Novita, N. C., Afgani, M. W., & Isnaini, M. (2024). Metode Survey: Explanatory Survey dan Cross Sectional dalam Penelitian Kuantitatif. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 1695–1708. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety
Sukaesih, N. S., Sopiah, P., Lindayani, E., Sari, S. W. L., Pramajati, H., Dolifah, D., & Tsurayya, S. A. (2023). Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dalam Upaya Pencegahan Penyebaran COVID-19. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 88–95. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i1.4165
Susanti, S., Ayatullah, & Awan, A. R. (2025). Analisis Pelaksanaan Program Uks Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Siswa. NERSMID : Jurnal Keperawatan Dan Kebidanan, 8(1), 39–44. https://doi.org/10.55173/nersmid.v8i1.233
Susanto, T., Sulistyorini, L., & Wuri, E. (2016). ScienceDirect School health promotion : A cross-sectional study on Clean and Healthy Living Program Behavior ( CHLB ) among Islamic Boarding Schools in Indonesia. International Journal of Nursing Sciences, 3(3), 291–298. https://doi.org/10.1016/j.ijnss.2016.08.007
Syafruddin, M. A., Jahrir, S. A., Ikadarny, & Yusuf, A. (2022). Peran Pendidikan Jasmani dan Olahraga dalam Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Ilmiah Stok Bina Guna Medan, 10(2), 73–83. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/692
Vionalita, G., Ningtiar, D. A. K., & Sari, S. P. (2021). THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL HEALTH UNITS BASED ON WORK TEAM AND TRIAS UKS IN THE PRIMARY SCHOOLS. Indonesian Journal Of Health Sciences Research and Development, 3(2), 66–75. https://doi.org/10.36566/ijhsrd/Vol3.Iss2/92
Unduhan
Diterbitkan
Versi
- 2026-04-13 (2)
- 2026-04-13 (1)
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
