PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB GOOGLE SITES UNTUK PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BESAR FUTSAL KELAS IX SMP NEGERI 3 MALANG
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpor.v10i2.65949Kata Kunci:
Google Sites Web-Based Teaching Materials, PJOK, Big Ball Games, FutsalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis web menggunakan platform Google Sites untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi permainan bola besar (futsal) di SMP Negeri 3 Malang. Pengembangan produk ini menggunakan model ADDIE, yang mencakup lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Proses validasi melibatkan ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran, yang memberikan skor validitas sangat tinggi, yakni mencapai 98%, 91%, dan 92% masing-masing. Selain itu, uji coba yang dilakukan pada dua kelompok siswa, kelompok kecil 12 siswa dan kelompok besar 30 siswa, juga menunjukkan hasil yang sangat valid, dengan rata-rata skor 92% pada kedua kelompok. Hal ini mengindikasikan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi standar kelayakan dari berbagai aspek, baik secara teknis maupun pedagogis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, mendukung kurikulum merdeka, serta adaptif terhadap kebutuhan dan karakteristik siswa yang semakin terbiasa dengan teknologi digital. Dengan demikian, produk ini layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran PJOK di SMP Negeri 3 Malang, serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif.
Referensi
Akbar, S., & Sriwiyana, S. (2011). Standards in Learning Media Development: Validity, Reliability, and Usability. Bandung: Alfabeta.
Ally, M. (2008). Foundations of Educational Theory for Online Learning. In T. Anderson (Ed.), The Theory and Practice of Online Learning (pp. 3-31). Athabasca University kPress.https://eddl.tru.ca/wp-content/uploads/2018/12/01_Anderson_2008-Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf
Aulia, D., & Khalid Riefani, M. (2021). Google Site as a Learning Media in the 21st Century on the Protista Concept. BIO-INOVED: Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 3(3), 173–178. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bino
Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. Athabasca University Press.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Borg, W. R., & Gall, M. D. (2007). Educational Research: An Introduction (8th ed.). Boston: Pearson.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.
Eunice, T. (2021). The Role of Multimedia Learning in Student Motivation. Educational Psychology Review, 28(3), 567-578.
Google. (2020). Google Sites for Education: Enhancing Collaborative Learning. Retrieved from https://edu.google.com
Kalatting, S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Dengan Pendekatan Guided Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognitif Peserta Didik. Jakarta: Tesis Pendidikan Fisika UNJ
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemdikbudristek.
Pubian, M., & Herpratiwi, M. (2022). The Effectiveness of Google Sites as a Learning Medium for Elementary Education. Journal of Primary Education Innovation, 3(1), 34-42. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i01.1693
Purmadi, D., & Surjono, H. (2016). Development of Website-Based Learning Materials for Physics Education. Journal of Educational Research and Development, 12(3), 235-245. https://www.researchgate.net/publication/309891190_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbasis_Web_Berdasarkan_Gaya_Belajar_Siswa_Untuk_Mata_Pelajaran_Fisika
Salay, K. (2019). The Shift from Teacher-Centered to Student-Centered Learning in the Digital Era. Journal of Contemporary Education Trends, 10(4), 51-65.
https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing.
Setyadi, D., & Qohar, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Barisan Dan Deret. Kreano, Jurnal Matematika KreatifInovatif, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.15294/kreano.v8i1.5964
Smeets, E. (2005). Does ICT Affect Learning? A Review of the Literature. Educational Technology Research and Development, 53(2), 75-82.
http://users.ntua.gr/vvesk/ictedu/article4_smeets.pdf
Wahyudi, D. (2018). Penerapan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Berbasis Web. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2), 45-58.
https://jurnal.institutrenatus.ac.id/index.php/jtp/article/download/346/180/619
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
