PENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI TEKNIK BELAJAR BERPASANGAN (THE LEARNING CELL)

Authors

  • Betty Heryanti SMA Negeri 18 Palembang

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v3i2.14245

Abstract

Abstract: Peningkatkan Hasil Belajar Geografi Melalui Teknik Belajar Berpasangan (The Learning Cell). Subjek yang dimaksud tindakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPS 3 SMA Negeri 18 Palembang yang berjumlah 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian dapat dilihat dari hasil sebelum dilakukan tindakan dan sesudah dilakukan tindakan yaitu; pra siklus (45.16%), siklus I (70.97%), dan siklus II (87.10%). Dengan demikian, dapat disimpulkan dengan menggunakan teknik belajar berpasangan (the learning cell) pada peserta didik kelas XII IPS 3 SMA Negeri 18 Palembang dapat meningkatkan aktifitas hasil belajar peserta didik.


Kata Kunci: Geografi, Teknik Belajar Berpasangan

Author Biography

  • Betty Heryanti, SMA Negeri 18 Palembang
    SMA Negeri 18 Palembang

References

Downloads

Published

2019-08-03

Issue

Vol. 3 No. 2: Maret 2019

Section

Articles

License

Copyright (c) 2019 Betty Heryanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI TEKNIK BELAJAR BERPASANGAN (THE LEARNING CELL). (2019). JS (JURNAL SEKOLAH), 3(2), 158-165. https://doi.org/10.24114/js.v3i2.14245