PERAN MEDIA PANGGUNG BONEKA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK PESERTA DIDIK

Abstract

Abstract: This research aims to describe the role of puppet stage media in
improving students' listening skills. This research method uses library study. The
data collected in this research is sourced and constructed from various sources, for
example books, journals and research that has already been carried out. The
subjects in this research were class VI students at the Cijawa Serang State
Elementary School. The results of this research are that puppet stage media is
suitable for use as a learning medium for listening to stories in elementary schools,
because it increases students' social interaction and students' listening
comprehension.

Keywords: puppet stage, listening, social interaction

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan peran media
panggung boneka dalam meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik.
Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka (library research). data yang
dikumpulkan dalam penelitian ini adalah mencari sumber dan menkontruksi dari
berbagai sumber contohnya seperti buku, jurnal dan riset-riset yang sudah pernah
dilakukan. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI Sekolah Dasar
Negeri Cijawa Serang. Hasil dari penelitian ini adalah media panggung boneka
layak digunakan sebagai media pembelajaran menyimak cerita di sekolah dasar,
karena meningkatkan interaksi sosial peserta didik dan pemahaman menyimak
peserta didik

Kata Kunci: panggung boneka, menyimak, interaksi sosial