STUDI LITERATUR: IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstract: Problem-based learning as a learning model that challenges students in
analysis and critical thinking when facing problems related to the material being taught.
This study aims to determine how the application of problem-based learning can improve
elementary school students' mathematical problem-solving abilities. The method used in
this study is the literature study method. A qualitative approach is applied in this study.
Data collection was carried out through literature reflection, with a focus on searching for
scientific articles that are relevant to the research context. After analyzing ten journal
articles, it was found that the application of the problem-based learning model had a
positive effect on improving mathematical problem-solving abilities at various levels of
elementary school, both in lower and upper grades. The results of this study confirm that
the use of problem-based learning can improve elementary school students' abilities in
solving mathematical problems and has the potential to improve students' academic
achievement

Keyword: PBL, Problem Solving, Mathematics, Studi Literature

Abstrak: Problem based learning sebagai model pembelajaran menantang siswa
dalam analitis dan berpikir kritis saat menghadapi masalah terkait dengan materi
yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan
pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi
pustaka. Pendekatan kualitatif diterapkan dalam penelitian ini. Pengumpulan data
dilakukan melalui tinjauan literatur, dengan fokus pada penelusuran artikel-artikel ilmiah
yang relevan dengan konteks penelitian. Setelah menganalisis sepuluh artikel jurnal,
ditemukan bahwa penerapan model problem based learning memiliki pengaruh positif
terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika di berbagai tingkatan
sekolah dasar, baik itu di kelas rendah maupun di tingkat kelas tinggi. Hasil penelitian ini
menegaskan bahwa penggunaan problem based learning dapat meningkatkan kemampuan
siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah matematika dan berpotensi meningkatkan
pencapaian akademik siswa.

Kata Kunci: PBL, Pemecahan Masalah, Matematika, Studi Literatur