PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA

Abstract

Abstract: This study focuses on how Islamic Religious Education Teachers assist
students in developing their moral character in order to help them become moral
adults. This study aims to examine how Islamic religious education instructors
contribute to the character development of their students. This study's methodology is
qualitative. This approach uses phenomenology. Both main and secondary data are
used by the data source. There are multiple steps in the data collection process,
including interviews and observation. Triangulation, including source and technical
triangulation, is used in this study's data validity technique. Data reduction, data
display, verification, and conclusions are the methods of data analysis that were
acquired. According to the study's findings, Islamic religious education teachers serve
as mentors who help students grow and identify their potential, as facilitators who
offer a variety of resources, and as motivators who offer students support. Islamic
religious education teachers undoubtedly play a significant role in helping students
develop into intelligent individuals—that is, capable of thinking and understanding,
acting responsibly, and becoming self-reliant and capable of self-regulation and
management. in order for it to positively influence students' character development.

Keyword: Role of Islamic Religious Education Teachers, Character, Students

Abstrak: Penelitian ini berfokus pada cara-cara yang dilakukan guru besar PAI
dalam mendampingi mahasiswa dalam mengembangkan karakter moralnya.
Menganalisis bagaimana kontribusi pengajar pendidikan agama Islam terhadap
pengembangan karakter siswa menjadi tujuan penelitian ini. Penelitian ini
menggunakan metodologi kualitatif. Pendekatan ini menggunakan fenomologi. Data
primer dan sekunder digunakan dalam sumber data ini. Ada beberapa langkah dalam
proses pengumpulan data, termasuk wawancara dan observasi. Triangulasi yang
meliputi triangulasi sumber dan teknis digunakan dalam teknik keabsahan data
penelitian ini. Reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan
merupakan metode analisis data yang diperoleh. Temuan penelitian ini membuktikan
dengan jelas bahwa guru besar PAI berfungsi sebagai mentor yang membantu siswa
mengembangkan dan mengidentifikasi potensi mereka, sebagai fasilitator yang
menawarkan beragam sumber daya, dan sebagai motivator yang menawarkan bantuan
kepada siswa. Guru PAI tentunya mempunyai andil besar dalam membantu siswa
berkembang menjadi manusia yang bertanggung jawab, sadar diri, dan cerdas, mampu
berpikir dan memahami. Mereka juga membantu siswa menjadi mandiri, mengatur
diri sendiri, dan mengatur diri sendiri. agar dapat memberikan pengaruh positif
terhadap perkembangan karakter peserta didik.

Kata Kunci: Peran Guru PAI, Karakter, Siswa