PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS PADA SISWA KELAS III SDN 8 MAMBORO

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of the use of audio
visual media on student learning outcomes in science learning in grade III
students of SDN 8 Mamboro. This type of research is a quantitative experimental
research using the Quasi-experimental research method with a Nonequivalent
Control Group Design research design. The subjects in this study were 38 students
of grade III A and III B of SDN 8 Mamboro. The control class or class III A students
numbered 20 people and the experimental class or class III B students numbered 18
people. Data collection was carried out using a research instrument in the form of
a test. Data analysis used prerequisite tests, namely normality tests and
homogeneity tests and hypothesis testing using independent sample t-tests assisted
by the IBM SPSS statistical application program version 24. Based on the results of
this study, a significant value of 0.008 <0.05 was obtained, then the hypothesis Ha
was accepted and Ho was rejected, meaning that there was an effect of the use of
audio-visual media on student learning outcomes in science learning in grade III
students of SDN 8 Mamboro.

Keyword: Audio Visual Media, Student Learning Outcomes.

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa dalam
pembelajaran IPAS pada siswa kelas III SDN 8 Mamboro. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan metode Quasi eksperimen
research dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Subjek
pada penelitian ini yaitu siswa kelas III A dan III B SDN 8 Mamboro yang berjumlah
38 orang. Siswa kelas kontrol atau kelas III A berjumlah 20 orang dan kelas
eksperimen atau kelas III B berjumlah 18 orang. Pengambilan data yang dilakukan
menggunakan instrumen penelitian berupa tes. Analisis data menggunakan uji
prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta pengujian hipotesis
menggunakan uji independent sample t-test berbantuan program aplikasi IBM SPSS
statistic versi 24. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikan
0,008 < 0,05 maka menerima hipotesis Ha dan menolak Ho, artinya adanya pengaruh
penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran
IPAS pada siswa kelas III SDN 8 Mamboro.

Kata Kunci: Media Audio Visual, Hasil Belajar Siswa dan Pembelajaran IPAS