PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA SMP

Authors

  • Khairina A Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci
  • Emayulia Sastria Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci
  • Jalwis Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci

DOI:

https://doi.org/10.24114/8q3cgg52

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh perubahan kurikulum terhadap penguatan karakter rasa ingin tahu siswa. Metode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan pada 84 siswa SMP Negeri 1 Sungai Penuh yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Instrumen berupa angket skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan karakter rasa ingin tahu siswa berada pada kategori tinggi (77,1%). Terdapat pengaruh positif dan signifikan perubahan kurikulum terhadap karakter rasa ingin tahu (t hitung 12,069 > t tabel 1,989; sig. 0,000) dengan kontribusi sebesar 64,0%.

Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, karakter siswa, rasa ingin tahu

References

Downloads

Published

2026-03-06

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026): MARET 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Khairina A, Emayulia Sastria, Jalwis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA SMP. (2026). JS (JURNAL SEKOLAH), 10(2), 376-387. https://doi.org/10.24114/8q3cgg52