EFEKTIVITAS PENILAIAN AUTENTIK SEBAGAI INSTRUMEN EVALUASI HASIL BELAJAR EKONOMI SECARA HOLISTIK: TINJAUAN STUDI LITERATUR

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of authentic assessment as a holistic evaluation tool in Economics education, while highlighting its relevance to the era of educational digitalization. The research employs a comprehensive literature review approach with content analysis and thematic synthesis, drawing upon nationally accredited journals, internationally recognized publications, classical theoretical works, and official educational policy documents. The findings indicate that authentic assessment plays a significant role in fostering critical thinking, independent learning, positive attitudes, and the relevance of classroom practices to real-world contexts. Moreover, the integration of digital technologies—such as electronic portfolios, digital rubrics, and learning analytics—enhances the flexibility, objectivity, and applicability of authentic assessment in modern education. The novelty of this study lies in its emphasis on the integration of digital technology into authentic assessment, which has not been extensively explored in previous literature. In conclusion, authentic assessment is proven to be effective, holistic, and adaptive, supporting the objectives of the Merdeka Curriculum while strengthening students’ global competitiveness.

Keyword: Authentic assessment; Learning evaluation; HOTS; Economics education; Merdeka Curriculum; Educational digitalization

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penilaian autentik sebagai instrumen evaluasi hasil belajar holistik dalam pendidikan ekonomi SMA, dengan menekankan relevansi terhadap era digitalisasi pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur komprehensif dengan telaah isi dan sintesis tematik, memanfaatkan sumber akademik dari jurnal nasional terakreditasi, publikasi internasional bereputasi, literatur teori klasik, serta dokumen kebijakan pendidikan resmi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penilaian autentik berperan signifikan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kemandirian belajar, sikap positif, serta keterkaitan pembelajaran dengan konteks dunia nyata. Selain itu, integrasi teknologi digital melalui portofolio elektronik, rubrik digital, dan learning analytics memperkuat fleksibilitas, objektivitas, dan relevansi penilaian autentik terhadap tuntutan pendidikan modern. Kebaruan penelitian ini terletak pada penekanan integrasi teknologi digital dalam penilaian autentik, yang belum banyak dikaji secara mendalam dalam literatur sebelumnya. Kesimpulannya, penilaian autentik terbukti efektif, holistik, dan adaptif, serta mampu mendukung pencapaian tujuan Kurikulum Merdeka sekaligus meningkatkan daya saing global siswa. Kata kunci ini diperlukan  untuk mempermudah pencarian artikel ini.

Kata Kunci: Penilaian autentik; Evaluasi hasil belajar; HOTS; Pendidikan ekonomi; Kurikulum Merdeka; Digitalisasi pendidikan.