PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD

Authors

  • Yenni Fitra Surya Dosen Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v1i2.7315

Abstract

Abstrak : Penerapan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan pendekatan problem solving. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 002 Langgini. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan pendekatan problem solving pada setiap siklus dapat terlihat dari nilai rata-rata 70,1 dengan presentase ketuntasan 71% pada siklus I dan nilai rata-rata 83,1 dengan presentase ketuntasan 93% pada siklus II.
Kata Kunci : Pendekatan Problem Solving, Hasil Belajar, IPA

Author Biography

  • Yenni Fitra Surya, Dosen Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau
    Dosen Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau

References

Downloads

Published

2017-09-06

Issue

Vol. 1 No. 2 (2017): Maret 2017

Section

Articles

License

Copyright (c) 2017 Yenni Fitra Surya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD. (2017). JS (JURNAL SEKOLAH), 1(2), 1-11. https://doi.org/10.24114/js.v1i2.7315