PARADIGMA EVALUASI PSIKOMOTORIK AQIDAH AKHLAK: STUDI KEPUSTAKAAN FORMULASI INDIKATOR DAN RUBRIK PENILAIAN

Abstract

Abstract: This article synthesizes recent studies on psychomotor evaluation in the Akidah Akhlak subject and formulates objective character assessment indicators and rubrics. Using the PRISMA 2020-based Systematic Literature Review (SLR) method, 27 sources were identified and screened, resulting in 8 core studies for analysis. The findings show that psychomotor evaluation in Akidah Akhlak not only measures physical performance but also reflects the internalization of moral and spiritual values in students’ spontaneous behavior. The study emphasizes integrating the psychomotor taxonomies of Simpson, Harrow, and Dave, supported by measurable operational verbs, structured rubrics, and e-portfolios to enhance assessment objectivity and effectiveness.

Keyword: Psychomotor Evaluation, Akidah Akhlak, Indicator Evaluation, Assesment Rubric.

Abstrak: Artikel ini mensintesis berbagai penelitian terkini mengenai paradigma evaluasi psikomotorik dalam mata pelajaran Akidah Akhlak serta merumuskan indikator dan rubrik penilaian karakter yang lebih objektif. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) berbasis PRISMA 2020 dengan menyeleksi 27 sumber hingga diperoleh 8 studi inti untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi psikomotorik dalam Akidah Akhlak tidak hanya mengukur performa fisik, tetapi juga merefleksikan internalisasi nilai moral dan spiritual melalui perilaku spontan peserta didik. Penelitian ini menekankan integrasi taksonomi psikomotorik Simpson, Harrow, dan Dave yang didukung kata kerja operasional terukur, rubrik terstruktur, serta penggunaan e-portfolio guna meningkatkan objektivitas dan efektivitas penilaian.

Kata Kunci: Evaluasi Psikomotorik, Akidah Akhlak, Evaluasi Indikator, Rubrik Penilaian.