Hubungan Konsep Akademik Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2012 Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Konsep Akademik Diri Dengan
Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2012 Universitas
Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa program studi pendidikan biologi angkatan 2012 Universitas Negeri Medan Tahun
Akademik 2014/2015 yang berjumlah 206 orang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 82
orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif dengan kuesioner (angket) dan dokumentasi indeks prestasi
kumulatif mahasiswa sebagai alat pengumpul data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa bentuk persamaan regresi Ì‚ = 0,97+ 0,02 X merupakan regresi linier, dimana
Fhitung<Ftabel (-1,57>1,69) dengan taraf kepercayaan α = 0,05. Dari perhitungan koefisien korelasi
didapat r = 0,65 dengan indeks determinasi I = 42,25%. Artinya konsep akademik diri
memberikan pengaruh sebesar 42,25% terhadap peningkatan prestasi akademik mahasiswa.
Untuk pengujian hipotesis diperoleh thitung>ttabel (7,64>1,671) sehingga dalam pengujian hipotesis
Ho ditolak sekaligus menerima Ha.
Kata kunci: konsep akademik diri, prestasi akademik