41 PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN DENGAN THINK PAIR SHARE
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan strategi
pembelajaran Predict Observe Explain dengan Think Pair Share di kelas VII SMP N 45 Medan T.P
2015/2016. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII. Sampel dipilih dengan menggunakan
teknik random sampling. Hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Predict Observe
Explain pada materi ekosistem memiliki nilai rata-rata lebih tinggi ( )=81,18) dibandingkan hasil belajar
siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Think Pair Share rata-rata ( =74,56). Hal tersebut
dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dan taraf kepercayaan α = 0,05.
Dimana thit>ttab (8,151>1,999).
Kata kunci: Hasil belajar, Predict Observe Explain, Think Pair Share, Ekosistem
pembelajaran Predict Observe Explain dengan Think Pair Share di kelas VII SMP N 45 Medan T.P
2015/2016. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII. Sampel dipilih dengan menggunakan
teknik random sampling. Hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Predict Observe
Explain pada materi ekosistem memiliki nilai rata-rata lebih tinggi ( )=81,18) dibandingkan hasil belajar
siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Think Pair Share rata-rata ( =74,56). Hal tersebut
dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dan taraf kepercayaan α = 0,05.
Dimana thit>ttab (8,151>1,999).
Kata kunci: Hasil belajar, Predict Observe Explain, Think Pair Share, Ekosistem
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.24114/jpp.v4i2.4022
Article Metrics
Abstract view : 78 timesPDF - 78 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
