ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PRODUKSI BUSANA DAN MENGHIAS BUSANA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat minat belajar siswa kelas XII
jurusan Tata Busana pada mata pelajaran Produksi Busana dan Menghias Busana melalui
empat indikator utama: perhatian terhadap mata pelajaran, perasaan senang terhadap
pembelajaran, ketekunan dalam menyelesaikan tugas, dan ketertarikan untuk mendalami
materi di luar jam pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode deskriptif, tanpa manipulasi variabel. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII
Jurusan Tata Busana yang telah mengikuti seluruh materi pembelajaran terkait, dengan
teknik purposive sampling sebagai dasar penentuan sampel. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa sebagian besar siswa memiliki minat belajar yang cukup tinggi. Sebanyak 90%
siswa menunjukkan perhatian yang baik terhadap pelajaran, dan 80% siswa menyatakan
merasa senang selama mengikuti pembelajaran. Dalam hal ketekunan, 80% siswa
menunjukkan usaha yang sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, baik secara
individu maupun kelompok. Namun, hanya 60% siswa yang menunjukkan ketertarikan
untuk mendalami materi di luar jam pelajaran. Sebagian siswa merasa terkendala oleh
keterbatasan waktu, sarana, atau kurangnya motivasi pribadi. Secara keseluruhan, hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa cenderung tinggi saat proses
pembelajaran bersifat praktik dan produktif. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran
berbasis proyek dan penguatan dukungan fasilitas sangat dianjurkan guna meningkatkan
minat belajar siswa secara berkelanjutan.