DER BEITRAG DER AUDIOVISUELLEN METHODE (AVM) ZUR STEIGERUNG DER HÖRFERTIGKEIT IN DER SMAN 1 TANJUNGBALAI JAHRGANG 2011/2012

Abstract

Hören ist eine der Fähigkeiten, die man erlernen muss, um eine Sprachebenutzen zu können. Durch Hören können wir Erfahrungen sammeln, Wissenerlangen, und dadurch befinden wir uns in der Lage, Gedanken und Ideen inunserem Kopf zu entwickeln. Um der Einfluss der audiovisuellen Methode(AVM) zur steigerung der hörfertigkeit zu untersuchen, werden die Schüler inder Klasse XI IPA 2011/2012 als Untersuchungssubjekt. DieUntersuchungssubjekt in dieser Untersuchung sind alle Schüler in der KlasseXI IPA an der SMAN 1 Tanjungbalai Jahrgang 2011/201. Die Dateauswertungzeigt, dass der Durchschnittswert des Vorwissentests 50,16 ist, mit derhöchsten Note 80 und niedrigsten Note 20, die Standardabweichung ist 10,87.Und der Durchschnittswert des Endwissentestes ist 82, mit höchsten Noten sind95 und niedrigsten Note 40, die Standardabweichung ist 15,79. Basierend aufdem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass dieHörfertigkeit der Schüler zwischen Vorwissenstest und Endwissenstestgestiegen ist. Es kann zusammengefasst werden, dass es eine signifikannteVerbesserung der Beitrag der audiovisuellen Methode zur Steigerung derHörfertigkeit gibt.KATA KUNCI : audiovisuelle Methode (AVM), Film “Hallo aus Berlin”,Hören