DIE KORRELATION ZWISCHEN DER GRAMMATIK UND DER SCHREIBFERTIGKEIT DER DETSCHSTUDENTEN

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Korrelation zwischen der
Grammatikkompetenz und der Schreibfertigkeit der Deutschstudenten aufzuspüren. Bei
dieser Untersuchung wurde die deskriptive korrelative Methode angewendet.
Diese Untersuchung wurde an der Staatlichen Universität Medan, Fakultät für
Sprache und Kunst, Fremdsprachenabteilung, im Deutschprogramm durchgeführt. Die
Anzahl der Probanden belief sich auf 46 Deutschstudenten. Die Daten wurden durch zwei
Umfragen gesammelt.
Aus der Datenanalyse ergab sich, dass die Grammatik im Deutschprogramm
,,Kompetent” (80,19%) beträgt und dass derselbe Prozentsatz für die Schreibfertigkeit der
Deutschstudenten ,,Kompetent” (81,56%) ist.
Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigt den niedrigen Zusammenhang zwischen der
Grammatikkompetenz (Variable X) und der Schreibfertigkeit der Deutschstudenten (Variable
Y); Berechnung r
> Tabelle r (0,796 < 0,291).
Die Datenanalyse zeigt, dass die Korrelation zwischen der Grammatikkompetenz und
der Schreibfertigkeit der Deutschstudenten 40% beträgt.