Media Smart Apps Creator: Pengembangan dan Validasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Di Sekolah Dasar

Penulis

  • Amanah Mardika Megi Sya’adah Universitas Muhammadiyah Lamongan https://orcid.org/0009-0003-5894-3773
  • Ahmad Ipmawan Kharisma Universitas Muhammadiyah Lamongan
  • Mochammad Miftachul Huda Universitas Muhammadiyah Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jt.v14i2.68196

Kata Kunci:

Media, Smart Apps Creator, IPAS, Pemahaman Konsep, ADDIE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran digital berbasis Smart Apps Creator dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan desain penelitian control group pretest-posttest design dengan subjek siswa kelas V SD Negeri Bedahan. Teknik pengumpulan data terdiri dari validasi, angket, dan tes pemahaman konsep. Teknik analisis ada dua yakni uji prasyaratan analisis dan uji hipotesis. Hasil validasi menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori sangat valid dengan skor dari ahli media 3,88; ahli desain 3,93; ahli materi 3,79; dan perangkat pembelajaran 3.83. Media juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon siswa kelompok kecil 3,35 dan kelompok besar 3,52, serta aktivitas siswa dengan skor 3,45 dan 3,75. Keefektifan media dibuktikan melalui uji paired t-test dengan hasil signifikansi 0,026 < 0,05 dan N-Gain Score kategori “sedang”. Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis Smart Apps Creator terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa sekolah dasar.

Referensi

Abdullah, A. R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar. CV. Literasi Nusantara Abadi.

Aen, R., & Kuswendi, U. (2020). Meningkatkan Pemahaman Konsep Ipa Siswa Sd Menggunakan Media Visual Berupa Media Gambar Dalam Pembelajaran Ipa 1. Journal of Elementary Education, 03(03), 3.

Afifah, S. M. N., Pratama, A., & Mughni, R. M. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Untuk Mata Pelajaran IPAS. Cahya Ghani Recovery.

Albina, M., & Pratama, K. B. (2025). Peran Tujuan Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran : Dasar untuk Pembelajaran yang Efektif. 2.

Anwar F & Pajarianto, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0. In Pengembangan Media Pembelajaran. CV. Tohar Media.

Arif MS, N. (2023). Pengembangan Smart App Creator untuk Meningkatkan Literasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(3), 809–828.

Ariska, H. (2019). Identifikasi kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV di SDN 13 Ampenan berdasarkan taksonomi barret. In Upt Perpustakaan Universitas Mataram Electronic Theses & Disertations. Universitas Mataram.

Batubara, H. H., Sumantri, M. S., & Marini, A. (2023). Media Pembelajaran Komprehensif. CV. Graha Edu.

Budi Jatmiko, Andri Nugroho, & Ngatmini. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Ipa Siswa Kelas VI Sekolah. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04).

Budiwati, R., Budiarti, A., Muckromin, A., Hidayati, Y. M., & Desstya, A. (2023). Analisis Buku IPAS Kelas IV Kurikulum Merdeka Ditinjau dari Miskonsepsi. Jurnal Basicedu, 7(1), 523–534.

Edray, A. E., & Hamimah. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (JIPKL, 3(2), 80–91.

Eliyana, E. (2020). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Belajar Ipa Materi Tumbuhan Hijau Pada Siswa Kelas V Sdn 3 Panjerejo Di Masa Pandemi Covid-19. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 2(2), 87.

Elviana, D., & Julianto, J. (2022). Pengembangan Media Smart Apps Creator (SAC) Berbasis Android Pada Materi Suhu Dan Kalor Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(04), 746–760.

Fahlevi, R., & Aminatun, T. (2023). Development of Smart Apps Creator Learning Media Using Problem-Solving Learning Models on Global Warming Materials to Improve Critical Thinking and Problem-Solving Ability. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.

Felia, F. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Grafis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP,. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1).

Huda, M. M., Kharisma, A. I., & Afifah, N. F. (2022). Influence of Role Playing Learning Model on Learning Outcomes of Speaking Skills in Simple Interviewing for Fifth Grade Students of SDN 2 Tambakrigadung Lamongan. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(01), 117–124.

Huda, M. M., Sapriya, S., Sopandi, W., Rohartati, S., Mz, A. F. S. A., Kharisma, A. I., Farokhah, L., Nufus, A. B., & Ariffiando, N. F. (2025). Design of Web-Based Media Using Radec for Supporting Sustainability in Elementary School Through Catfish Cultivation. Journal of Engineering Science and Technology, 20(2), 134–141.

Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56.

Kemendikbud. (2018). Permendikbud RI No 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal. In Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal.

Kharisma, A. I., Ati MZ, A. F. S., Eko Handoyo, & Wiwid Widiyanti. (2023). The “7 Wonders of the World-APP” Augmented Reality-based Media to Improve Elementary School Students’ Conceptual Understanding. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(1), 18–26.

Latifah, A. D., & Istianah, F. (2024). Pengembangan Media Interaktif Smart Apps Creators (SAC) Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Transformasi Energi Kelas IV Sekolah Dasar. Jpgsd, 12(3), 282-293.

Marlina, W., & Jayanti, D. (2019). 4C dalam Pembelajaran Matematika untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. In Prosiding Sendika (Vol. 5, Issue 1). Prosiding Sendika.

Nursalim, R., Netriwati, & Rizki Wahyu Yunian Putra. (2025). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Berbantuan Smart Apps Creator. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 14(1), 16–24.

Nursalimah, N., & Sutisna, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator (Sac) Pada Pembelajaran IPAS Di SDN Kawahmanuk. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 152–171.

OECD. (2019). PISA 2018 Result Combined Executive Summaries. In Oced 2019: Vols. I, II, III. PISA OECD.

Pratiwi, E. M., Gunawan, G., & Ermiana, I. (2022). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 381–386.

Ririn, E. R., Salimi, A., & Ghasya, D. A. V. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 14 Pontianak Selatan. As-Sabiqun, 6(1), 178–189.

Sari, L. P., & Erita, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator pada Pembelajaran IPAS di Kelas V Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 6832–6844.

Sasmita, P. R., & Hartoyo, Z. (2020). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran STEM Project Based Learning terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 2(2), 136–148.

Sugiyono. (2024). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (edisi 2 ce). Penerbit Alfabet.

Suhartati, O. (2021). Flipped Classroom Learning Based on Android Smart Apps Creator (SAC) in Elementary Schools. Journal of Physics: Conference Series, 1823(1).

Suprapmanto, J., & Zakiyah, S. W. (2024). Analisis Permasalahan Analisis Permasalahan Pembelajaran IPAS pada siswa kelas 4 SD. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 6(2), 199–204.

Sya’adah, A. M. M., Kharisma, A. I., & Huda, M. M. (2025). Analysis of natural and social sciences concept understanding of fifth grade students of SDN Bedahan, Lamongan Regency. Journal of Elementary Education, 1 (2).

Widiawati, N. P., Pudjawan, K., & Margunayasa, I. G. (2015). Analisis Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas IV SD Di Gugus II Kecamatan Banjar. Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 3 (1).

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-30

Cara Mengutip

Sya’adah, A. M. M., Kharisma, A. I., & Huda, M. M. (2025). Media Smart Apps Creator: Pengembangan dan Validasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Di Sekolah Dasar. Jurnal Tematik, 14(2), 104–113. https://doi.org/10.24114/jt.v14i2.68196

Terbitan

Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Tematik

Bagian

Artikel Penelitian

Kategori

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Amanah Mardika Megi Sya’adah, Ahmad Ipmawan Kharisma, Mochammad Miftachul Huda

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.