Penerapan Media Teka-Teki Silang Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di SD Swasta Tiara

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.24114/jt.v14i2.69545

Kata Kunci:

Teka-Teki Silang, Minat Belajar, Pembelajaran Tematik

Abstrak

Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa kelas V SD Swasta Tiara, yang terlihat dari ketidaktertarikan dan minimnya keaktifan mereka dalam pembelajaran tematik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif mengenai isi media Teka-Teki Silang, penerapan media Teka-Teki Silang, dan dampak penggunaannya terhadap minat belajar siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 30 siswa dan guru wali kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa isi Teka-Teki Silang mencakup materi Bahasa Indonesia, IPA, dan Matematika dengan pertanyaan menurun dan mendatar yang sesuai konsep tematik. Penerapan Teka-Teki Silang dilakukan secara interaktif dan berkelompok, disertai diskusi dan umpan balik. Minat belajar ketika diterapkan media Teka-Teki Silang kepada siswa kelas V mengalami peningkatan yang signifikan. Peningkatan ini terlihat dari indikator perhatian, keterlibatan, dan ketertarikan siswa yang berada di kategori tinggi, sementara aspek perasaan senang mencapai kategori sangat tinggi. Secara keseluruhan, tingkat minat belajar siswa berada dalam kategori tinggi. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa media Teka-Teki Silang dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran tematik.

Referensi

Ernawati. (2020). Penggunaan Media Teka-teki Silang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas V MIS SP. Lanting Sinabang: Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultasarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Hakim, L. & Kartikasari, R. D. (2021). Pengaruh Model Reception Learning Terhadap Pembelajaran Puisi Berbantuan Media Teka-Teki Silang Pada Siswa Kelas X. Jurnal Pena Literasi, 4(1), hlm. 29-36.

Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar. Jambura Guidance And Counseling Journal, 1(1), 40–48.

Laoli, T. R., Lahagu, A., Harefa, Y., & Telaumbanua, W. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Di Kelas Viii Smp. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4), 1241–1252.

Moleong, L. J. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Murti, I. T., Intan, Pangestu, T., Widya, Wana, R., & Prima. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pelajaran IPS Kelas III. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 140–150.

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2024). Learning Interest as Determinant Student Learning Outcomes. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128–135.

Nurezalita, F. N. & Barokah, A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Tts Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas V Sdn Jayasampurna 02. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 256-266.

Parhan, Safi’i, M. & Rozaq, A., (2023). Peningkatan Kosakata Bahasa Arab Melalui Media Teka-Teki Silang Bergambar Di Kelas V SD Al Ashriyyah Nurul Iman Parung Bogor. Ta’limi: Journal of Arabic Education & Arabic Studies, 2(2), 1-14.

Putri, D. J., Angelina, S., Rahma, S. C., & Mujazi, M. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Di Kecamatan Larangan Tangerang. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multi Disiplin, 5(1), 49–53.

Safi, M. A. P., Sabban, I. & Lessy, L. Y., (2025). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 7 Marhaban Sangowo. JUPERAN: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 1191-1208.

Sandi, S. P., (2018). Penggunaan Media Teka Teki Silang Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX 4 Pada Pembelajaran IPS Di SMPN 1 Mempura Kecamatan Mempura Kabupaten Siak. Jurnal Pelangi, 11(1), 1-9.

Saputro, W., Setiawan, D., Riswan, L, A. (2022). Rendahnya Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas VI SDN Karanganyar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 5128-5135.

Septiani, I., Lesmono, A. D. & Harimukti, A., (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Vektor Kelas X MIPA 3 SMAN 2 JEMBER. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2). 64-70.

Sinaga, D. Y., Yunilisa, R., Simangunsong, Ananda, S., Fadilany, S., Sinaga, P. Y., Wahyu, H., Ucok, G. S., Leni, M. S., & Nayla, M. (2024). Mengembangkan Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 1550–1560.

Simbolon, R., Harahap, S. Z. H. & Damanik, A. Y., (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Teka Teki Silang Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sdn 105273 Helvetia T.A 2023/2024. Jurnal Curere, 8(1), 182-191.

Sudarwati, N., Prianto, A., & Rukminingsih. (2019). Teori Dan Praktik Penelitian Pengembangan. Malang: Wineka Media.

Sugiarto. (2021). Teka Teki Bergambar Sebagai Upaya Menstimulus Penguasaan Kosa Kata Anak Usia Dini. Jurnal Mubtadiin, 7(2), 227-237.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Taqwani, R., Ratnaningsih, N., Rahayu, D., & Siliwangi, U. (2024). Analisis Kemampuan Numerasi Matematis Siswa SMK Ditinjau dari Level Kognitif. Journal Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 5(1), 11–18.

Ulfiah, Z., & Wahyuningsih, Y. (2023). Penerapan Permainan Edukatif Teka Teki Silang dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Dirasah, 6(2), 403–410. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah

Warda, H., & Suaedi, H. (2025). Teka-Teki Silang Sebagai Inovasi Joyful Learning Dalam Pembelajaran Teks Hikayat Kelas X BDG 1 SMK Muhammadiyah 4 Kalisat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13106–13113.

Zahra, A., Syachruroji, A. & Rokmanah, S., (2023). Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(3). 22649-22657.

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-30

Cara Mengutip

Ardila, I., Salis, I., Nainggolan, F. M., Rambe, A. H. H., Yusnadi, Y., & Yus, A. (2025). Penerapan Media Teka-Teki Silang Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di SD Swasta Tiara. Jurnal Tematik, 14(2), 152–158. https://doi.org/10.24114/jt.v14i2.69545

Terbitan

Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Tematik

Bagian

Artikel Penelitian

Kategori

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Ivo Ardila, Ibnatun Salis, Fransiska Mariance Nainggolan, Al Hilal Hamdi Rambe, Yusnadi Yusnadi, Anita Yus

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.