Pengembangan Media Ajar Papan Target Terhadap Ketepatan Smash Bola Voli
DOI:
https://doi.org/10.24114/jt.v15i1.70876Kata kunci:
Papan Target, Keterampilan Smash Bola Voli, Siswa Kelas XIAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan menguji Media Ajar Papan Target Terhadap Keterampilan Smash Bola Voli Pada Siswa Kelas XI SMA Methodist Lubuk Pakam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan research and development (R&D) dari Borg and Gall yang mencakup 10 langkah umum. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test control group design. Subyek penelitian ini adalah Siswa Kelas XI SMA Methodist Lubuk Pakam. Model Media Ajar Keterampilan Smash Bola Voli Pada Siswa Kelas XI Methodist Lubuk Pakam Tahun 2025 adalah Papan Target Terhadap. Adapun Instrumen yang digunakan untuk model ini terdiri dari wawancara dan angket, sedangkan instrument untuk mengukur kemampuan voli adalah papan target. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model Media Ajar Papan Target Terhadap Keterampilan Smash Bola Voli Pada Siswa Kelas XI SMA Methodist Lubuk Pakam, (2) uji efektifitas Model Media Ajar Papan Target Terhadap Keterampilan Smash Bola Voli Pada Siswa Kelas XI SMA Methodist Lubuk Pakam menunjukkan adanya pengaruh signifikan. Hasil uji N-gain Skor kelompok eksperimen diperoleh nilai Mean= 58,4816 atau sama dengan 58% termasuk dalam kategori efektif. Sedangkan, Hasil uji N-gain Skor kelompok kontrol diperoleh nilai Mean= 24,7949 atau sama dengan 24 % termasuk dalam kategori kurang efektif. Maka dapat dinyatakan bahwa model latihan Media Ajara Papan Target efektif diberikan kepada siswa.
Referensi
Achmad, I. Z. (2016). Hubungan Antara Power Tungkai, Koordinasi Mata- Tangan, Dan Rasa Percaya Diri Dengan Hasil Keterampilan Open Spike Bola Voli. Jurnal Pendidikan Unsika, 4(1), 78–90.
Ahmadi, A., & Lestari, Wale. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Kooperatif Musik Ritmis Berbasis Multimedia Di SMA Negeri 3 Pati. Catharsis: Journal of Arts Education, 1(2).1-5
Amirullah, G. & Maesaroh. (2020). Pelatihan Pengembangan Kelas Digital Berbasis Microsoft 365 di Sekolah Muhammadiyah DKI Jakarta. Communnity Development Journal 1(3), 223–227. DOI: https://doi.org/10.31004/cdj.v1i3.932
Anitah, S. (2012). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arifin, A. (2016). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD/MI kelas IV. Surakarta: CV. Mediatama.
Ariyanto, S. V., & Monir, M. (2018). Analisis Pemanfaatan E-Learning Menggunakan Moodleuntuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa (Studi kasus SDN Palengaan. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/327939940
Arnesti, N., & Hamid, A. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online– Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i1.3284
Cendra, R., Gazali, N., & Dermawan, M. R. (2019). Efektivitas media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan teknik dasar bulu tangkis, Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 5(1), 55-69, https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v5i1.12757
Clayton, K., & Murphy, A. (2016). Smartphone Apps in Education: Students Create Videos to Teach Smartphone Use as Tool for Learning. Journal of Media Literacy Education, 8(2), 99–109.
Daramawan, D. (2013). Teknologi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-learning Teori dan Desain, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmawan, D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Effendi, M. R. (2016). Penerapan Teknologi Cloud Computing Di Universitas (Studi Kasus: Fakultas Teknologi Informasi Universitas Bayangkara Jakarta). Jurnal Teknologi Informasi12, 12(1), 7–14.
Goad, T., & Jones, E. (2017). Training Online Physical Educators: Aphenomenological Case Study. Education Research International. 1–12. https://doi.org/10.1155/2017/3757489
Harefa, N., et al. (2019). The difference of students’ learning outcomes with project based learning using handout and sway Microsoft 365. Jurnal PendidikanKimia,11(2), 24–30. https://doi.org/10.24114/jpkim.v11i2.14459
Hasriandi, A. (2016). Media Pembelajaran Visual Dan Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Servis pendek Backhand Murid kelas X Madrasah Aliyah Madanai Paopao Kabupaten Gowa. Universitas Negeri Makassar.
Huda, K. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Ips Sejarah Melalui Aplikasi Sway Berkonten Indis Di SMP Negeri 8 Madiun. Jurnal Historia. 5(2), 125-141.DOI: http://dx.doi.org/10.24127/hj.v5i2.865
Hudah, M., Ari Widiyatmoko, F., Dwi Pradipta, G., & Maliki, O. (2020). Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Masa Pandemi Covid-19 Di Tinjau Dari Penggunaan Media Aplikasi Pembelajaran Dan Usia Guru. Jurnal Porkes, 3(2), 93–102. https://doi.org/10.29408/porkes.v3i2.2904
Indonesia, P. M. P. dan K. R. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakni. (2016). Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Jalinus, N. & Ambiyar. (2016). Media dan Sumber Belajar, Jakarta: Kencana Prenamedia Group
Kamaruzaman, S., & Akbar, M. (2014). Teachers planning and preparation of teaching resources and materials in the implementation of Form 4 Physical Education curriculum for physical fitness strand. Turkish Journal of Sportan dExercise, 16 (1)67–67. https://doi.org/10.15314/tjse.201416165
Komari, A. (2017). Pengajaran Pendidikan Permainan. Yogyakarta: FIK UNY.
Kurniawati, R. & Djuniadi. (2015). Pengembangan Media Blended Learning Berbasis Edmodo di Sekolah Menengah Kejuruan. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 3(2), 16–24. https://doi.org/10.15294/ijcets.v3i2.10924
Kustandi, C. & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep dan aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidikan dan masyarakat, Jakarta: Kencana Prenamedia Group
Kustiawan, U. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini, Malang: Gunung Samudera
Mahfud, R. M., Anwar, K., & Hidayatullah, F. (2023). Latihan Bola Gantung terhadap Ketepatan Smash pada Ekstrakurikuler Bola voli. Jambura Journal of Sports Coaching, 5(2), 142-148.
Maswan. (2017). Maswan, & Muslimin, K. (2017). Teknologi Pendidikan, Penerapan Pembelajaran Yang Sistematis, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sinurat, R., Putra, R., & Yolanda, H. P. (2023). Pengaruh Latihan Memukul Bola Gantung Terhadap Ketepatan Smash Bola Voli. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 158-163.
Widiastuti, L., Suryaman, & Wiyarno, Y. (2019). Pengembangan MediaPembelajaran Berbasis Sway Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi. TEKNODIK Journal, 23(4), 163–174. DOI: http://dx.doi.org/10.32550/teknodik.v0i1.588
Wiguna, A. A. G. P. (2019). Pengembangan Media Online Learning Berbasis Facebook Group Pada Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital. Universitas Negeri Yogyakarta.
Wihartanti, L. V., & Wibawa, R. P. (2017). Development of e-Learning Microsoft Sway as Innovation of Local Culture-Based Learning Media. Dinamika Pendidikan, 12(1), 53–60. https://doi.org/10.15294/dp.v12i1.10582
Wijayanti, W., Maharta, N., & Suana, W. (2017). Pengembangan Perangkat Blended Learning Berbasis Learning Management System pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v6i1.581
Wijayanto, E. Z. (2012). Pengaruh Pembelajaran Permainan Bola Besar Terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani. Active - Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 1(1). https://doi.org/10.15294/active.v1i1.264
Winarni, E. W. (2018). Teori dan Praktek penelitian kuantitatif dan Kualitatif Penelitin Tindakan Kelas (PTK) Research and Develpoment (R&D). Jakarta: Bumi Aksara.
Yoda, I. K, & Tisna, G. D. (2017). Analisis Implementasi Pembelajaran Penjasorkes di SMA/SMK Tahun 2016, Jurnal PENJAKORA, 4,(2), 1-17, DOI: http://dx.doi.org/10.23887/penjakora.v4i2.13357.
Yuberti, Y. (2015). Online Group Discussion pada Mata Kuliah Teknologi Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 4(2), 145–153. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v4i2.88
Yuliani, et al., (2020). Pembelajaran Daring untuk Pendidikan: Teori Dan Penerapan. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Yusmar, A. (2017). Upaya Peningkatan Teknik Permainan Bola Voli Melalui Modifikasi Permainan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kampar. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 1(1), 143.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Kategori
License
Copyright (c) 2026 Alex Mandri Siahaan, Ramadan Ginting
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
