ANALISIS KETERAMPILAN GULING DEPAN BULAT DAN GULING BELAKANG BULAT AWALAN JONGKOK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 LUBUK SIKAPING
DOI:
https://doi.org/10.24114/dqw3tm75Kata kunci:
Guling Depan, Guling Belakang, Keterampilan, Senam LantaiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tingkat keterampilan guling depan bulat awalan jongkok dan guling belakang bulat awalan jongkok peserta didik kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 311 orang, dengan sampel sebanyak 30 orang yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes berbasis kinerja dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guling depan bulat awalan jongkok berada pada kategori "Sangat Terampil" 10% (3 peserta didik), "Cukup Terampil" 20% (6 peserta didik), "Terampil" 43,33% (13 peserta didik), "Kurang Terampil" 20% (6 peserta didik), dan "Tidak Terampil" 6,67% (2 peserta didik), dengan nilai rata-rata 70,67 (kategori Terampil). Keterampilan guling belakang bulat awalan jongkok berada pada kategori "Sangat Terampil" 13,33% (4 peserta didik), "Cukup Terampil" 20% (6 peserta didik), "Terampil" 16,67% (5 peserta didik), "Kurang Terampil" 50% (15 peserta didik), dan "Tidak Terampil" 0%, dengan nilai rata-rata 58 (kategori Terampil). Dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping tergolong terampil dalam melakukan guling depan dan guling belakang bulat awalan jongkok, meskipun pelaksanaannya pada beberapa fase gerakan masih belum optimal
Referensi
Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bailey, R., Hillman, C., Arent, S., & Petitpas, A. (2020). Physical activity: An underestimated investment in human capital? Journal of Physical Activity and Health, 17(3), 289-308. https://doi.org/10.1123/jpah.2019-0403
Casey, A., & MacPhail, A. (2022). Adopting a models-based approach to teaching physical education. Sports Medicine, 52(2), 1-12. https://doi.org/10.1007/s40279-021-01556-6
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). Motivasi untuk hasil pembelajaran senam lantai. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 19(2), 58-67.
Hidayat, R., Yulifri, Zulbahri, & Handayani, S. G. (2023). Analisis tingkat keterampilan senam lantai siswa di SMP Negeri 4 Kota Bukittinggi. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 6(5), 33-39.
Hidayat, T., Suherman, A., & Komarudin. (2021). Analisis keterampilan guling depan pada pembelajaran senam lantai di sekolah menengah pertama. Journal of Physical Education and Sports, 10(2), 145-152. https://doi.org/10.15294/jpes.v10i2.45321
Ichsani, I., Sulaeman, S., & Yulianti, A. (2021). Kontribusi kekuatan lengan, kelentukan dan keseimbangan terhadap kemampuan roll kedepan pada senam lantai siswa SMKN 1 Makassar. SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation, 5(1), 36-41.
Kirk, D. (2020). Precarity, critical pedagogy and physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 25(4), 1-13. https://doi.org/10.1080/17408989.2020.1741533
Mahendra, A. (2017). Pembelajaran senam di sekolah dasar dan menengah. Bandung: FPOK UPI.
Nurulita, R. F., Arfanda, P. E., Hakim, H., Kasanrawali, A., & Hasanuddin, M. I. (2024). Analisis hasil belajar guling (roll) depan menggunakan bantuan bidang miring pada siswa SMPN 2 Tamalatea. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 144-149.
Nurulita, R. F., & Awaluddin. (2026). Peningkatan keterampilan motorik kasar pada remaja melalui model latihan senam lantai terstruktur. Sport Education Journal, 3(1), 9-14.
Pasaribu, A. M. N. (2022). Buku ajar senam dasar. Jakarta: PT Insan Cendekia Mandiri Group.
Rahman, A., Putra, R., & Yulianto, E. (2023). Analisis kesalahan gerak guling belakang pada peserta didik SMP. Journal of Coaching Education in Sports, 4(1), 55-63. https://doi.org/10.26740/jces.v4n1.p55-63
Sands, W. A., McNeal, J. R., Murray, S. R., & Stone, M. H. (2021). Movement skills and physical demands of gymnastics. Journal of Strength and Conditioning Research, 35(1), 1-10. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003475
Sugiyono, & Puspandhani, M. E. (2020). Metode penelitian kesehatan. Bandung: Alfabeta.
UNESCO. (2021). Quality physical education guidelines for policy-makers. Paris: UNESCO Publishing.
WHO. (2022). Global status report on physical activity. Geneva: World Health Organization.
Zulbahri, Sepriadi, Mario, D. T., Astuti, Y., & Amra, F. (2022). Digital-based gymnastics learning media for rolling front round material: Direct and indirect assistance approaches. Journal Sport Area, 7(3), 415-424. https://doi.org/10.25299/sportarea.2022.vol7(3).10736
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
