PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS XII IPA3 SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswasaat pemeblajaran pada mata pelajaran Biologidenganmodel pembelajaran Scrambledi kelas XII IPA3 SMA Negeri 1 Panyabungan.Data aktivitas siswa menurut pengamatan pengamat pada Siklus I antara lain: menulis/membaca (37%), bekerja (20%), bertanya sesama teman (15%),   bertanya kepada guru (14%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (15%).Data aktivitas siswa menurut pengamatan  pada Siklus II antara lainmenulis/membaca (29%), bekerja (42%), bertanya sesama teman (14%), bertanya kepada guru (12%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (15%). Terjadi peningkatan aktivitas belajar biologi siswa saat menerapkan model pembelajaran scramble.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Scramble, Hasil Belajar