PENGARUH PENERAPAN LATTICE MULTIPLICATION METHOD UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN OPERASI PERKALIAN BILANGAN DESIMAL DI KELAS V T.A. 2022/2023

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Dec 10, 2023
https://doi.org/10.24114/jh.v14i2.48784
Download
PDF
Statistic
Vol. 14 No. 2: December 2023

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Fairuz Fajra Rizkadilia
Universitas Negeri Medan
Elvi Mailani
Universitas Negeri Medan
Daitin Tarigan
Universitas Negeri Medan
Eva Betty Simanjuntak
Universitas Negeri Medan
Laurensia Masri Perangin angin
Universitas Negeri Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan lattice multiplication method untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi perkalian bilangan desimal di kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VA dan VB SDN 105300 Suka Makmur yang berjumlah 55 siswa. Sampel yang digunakan adalah total sampel yaitu VA 30 siswa kelas eksperimen dan VB 25 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh penerapan metode lattice untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi perkalian bilangan desimal di kelas V T.A 2022/2023. Hal ini terlihat dari perbedaan hasil nilai rata-rata post-tes kelas eksperimen yaitu 82,3 dan kelas kontrol 73,32. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis yang diperoleh nilai signifikan yaitu 0,05 yaitu t hitung < t tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil post-test kelas eksperimen yang menggunakan metode lattice dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Fairuz Fajra Rizkadilia, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Elvi Mailani, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Daitin Tarigan, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Eva Betty Simanjuntak, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Laurensia Masri Perangin angin, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar
How to Cite
Rizkadilia, F. F., Mailani, E., Tarigan, D., Simanjuntak, E. B., & Perangin angin, L. M. (2023). PENGARUH PENERAPAN LATTICE MULTIPLICATION METHOD UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN OPERASI PERKALIAN BILANGAN DESIMAL DI KELAS V T.A. 2022/2023. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 14(2), 70–76. https://doi.org/10.24114/jh.v14i2.48784

References

  1. Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
  2. Dalyono, M. (2016). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.
  3. Hasanah, N. (2016). Upaya guru dalam mengatasi siswa berkesulitan belajar matematika di kelas IV SDIT Ukhuwah Banjarmasin. Jurnal PTK & Pendidikan, 2(2), 27-34. https://doi.org/10.18592/ptk.v2i2.1028
  4. Heruman. (2013). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  5. Jamaris, Martini. (2015). Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen, Dan Penanggulangannya. Bogor: Ghalia Indonesia.
  6. Mailani, E. (2015). Penerapan pembelajaran matematika yang menyenangkan. Elementary School Journal PGSD FIP Unimed, 1(1), 8-11. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v1i1.1286
  7. Marbun, A. A., Sitepu, A., & Juliana, J. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Praja Muda Karana di Kelas III SD Negeri 105327 Perdamean. SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 11(2), 176-184. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v11i2.26631
  8. Mujib, Abdul, and Erik Suparingga. (2013). Upaya Mengatasi Kesulitan Siswa Dalam Operasi Perkalian Dengan Metode Latis. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, (1-6). https://eprints.uny.ac.id/10724/
  9. Rantukahu dan Kandou. (2014). Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-ruz Media.
  10. Rasidah, Rabiatul. (2014). Penerapan Metode Lattice Untuk Menigkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Matematika Kelas III MI NW Badrussalam Sekarbela Tahun Pelajaran 2013/2014. Ungraduate Thesis. IAIN Mataram, Lombok.
  11. Subini, Nini. (2015). Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jakarta: Buku Kita.
  12. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
  13. Uno, Hamzah B. (2012). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.