PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MENGGUNAKAN POWTOON PADA MATA PELAJARAN IPAS DAERAHKU KEBANGGAANKU DI KELAS KELAS V SD NEGERI 104607 SEI ROTAN

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jul 14, 2024
https://doi.org/10.24114/jh.v15i1.58248
Download
PDF
Statistic
Vol. 15 No. 1: Juni 2024

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ulina Rahmayani
Universitas Negeri Medan
Irsan Rangkuti
Universitas Negeri Medan

Abstract

: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : kelayakan, kepraktisan serta keefektifan video animasi menggunakan powtoon pada mata pelajaran IPAS Daerahku Kebanggaanku Topik A dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD. Nilai persentase dari aspek materi yang diberikan oleh validator adalah 89% dengan kategori kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek soal yang diberikan oleh validator adalah 88% dengan kategori kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek media yang diberikan oleh validator adalah 96% dengan kriteria kelayakan œ SANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek kepraktisan yang diberikan oleh validator adalah 92% dengan kriteria kelayakan œSANGAT PRAKTIS. Dari hasil perbandingan rata-rata pre-test dan post-test, ditemukan bahwa terdapat nilai 84%  dengan kriteria kepraktisan œ SANGAT EFEKTIF.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Ulina Rahmayani, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Irsan Rangkuti, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
How to Cite
Rahmayani, U., & Rangkuti, I. (2024). PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MENGGUNAKAN POWTOON PADA MATA PELAJARAN IPAS DAERAHKU KEBANGGAANKU DI KELAS KELAS V SD NEGERI 104607 SEI ROTAN. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 15(1), 116–122. https://doi.org/10.24114/jh.v15i1.58248

References

  1. Andriati, Y., Susanti, L. R., & Hudaidah, H. (2016). Pengembangan Media Powtoon Berbasis Audiovisual Pada Pembelajaran Sejarah. CRIKSETRA: Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(1). https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/criksetra/article/view/4802
  2. Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
  3. Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita Indonesia.
  4. Karo-Karo, D., Rangkuti, I., Wardhani, P. P. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5 PADA TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA SUBTEMA 1 MANUSIA DAN LINGKUNGAN KELAS V SD NEGERI 104208 CINTA RAKYAT T.A 2019/2020. Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED, 10(3), 146-157. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v10i3.22977
  5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013. (2014). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.