PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VI SDN 101 HUTASIANTAR

Abstract

Abstrak : Penggunaan Metode Student Teams Achievement Division (STAD) Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di Kelas VI SDN 101 Hutasiantar. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus,
siklus I dan siklus II. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I diperoleh tingkat
ketuntasan belajar siswa 61,9% yang berarti secara keseluruhan belum mencapai standar
minimal ketuntasan belajar. Hasil tes pada siklus II diperoleh tingkat ketuntasan belajar
siswa sebesar 90,48% hal ini menunjukkan bahwa setelah dilakukan siklus II hasil
belajar siswa lebih meningkat dan dinyatakan bahwa mencapai ketuntasan klasikal ≥
70%. Rata-rata nilai pada saat pre test adalah 48,33 meningkat setelah diberikan
tindakan pada post test siklus I menjadi 70,24 dan setelah diberikan tindakan kembali
post test siklus II meningkat menjadi 87,14. Dalam observasi siswa pada siklus I
66,67% dan pada siklus II mengalami peningkatan 83,83%.
Kata Kunci : STAD, Hasil belajar, Siswa, Pecahan.