APLIKASI ZOOM MEETING CLOUD SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI MASA PANDEMI COVID-19

Yuna Sutria, Rajo Hasim Lubis

Abstract


Covid-19 merupakan ancaman yang sangat serius dalam keberlangsungan hidup masyarakat di seluruh dunia dan berbagai bidang aktivitas kehidupan terpaksa merubah sistem dari yang seharusnya offline menjadi online agar tetap berjalan lancar, salah satunya di bidang Pendidikan. PJJ memang pilihan yang tepat pada masa pandemi untuk memutus rantai penyebaran Covid-19. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas aplikasi zoom meeting cloud terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa dan mengetahui respon mahasiswa dalam pengguaan aplikasi zoom meeting cloud terhadap perkuliahan. Penelitian dilaksanakan di Politeknik Adiguna Maritim Indonesia dengan sampel kelas 25 mahasiswa pada matakuliah Fisika Umum yang menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan instrumen respon tanggapan siswa berbentuk angket dan insturmen pemahaman konsep berbentuk essay. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian yakni Zoom Cloud Meeting cukup efektif digunakan sebagai media alternatif pembelajaran daring pada materi Listrik Dinamis khususnya selama pandemi covid-19 dan respon mahasiswa sangat puas selama menggunakan Zoom Cloud Meeting sebagai alternatif media pembelajaran daring

Keywords


Zoom Meeting Cloud, Pembelajaran Jarak Jauh, Pemahaman Konsep

Full Text:

PDF

References


Firmansyah. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online masa Pandemi Covid-19 pada Mahasiswa STAI Al-Amin Dompu. Jurnal Studi Pendidikan Islam.

Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online. Prodi. Ilmu Komunikasi Dan Desain, Universitas ARS Bandung, Indonesia.

Hake, R. (1998). Interactive Engagement Meet Versus Traditional Methods, A Six-Thousand-student Survey of Mechanics test Data for Introductory Phisic. Couses American Journal of Physic, 66–74.

Ismawati, D., & Prasetyo, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.671

Kohnke, L., & Moorhouse, B. L. (2020). Facilitating Synchronous Online Language Learning through Zoom. In RELC Journal. https://doi.org/10.1177/0033688220937235

Mazda, C. N., & Fikria, A. N. (2021). Analisis Efektifitas Google Classroom, Zoom Meeting dan Google Meet sebagai Multimedia Interaktif Pembelajaran Online. Journal of Informatics, Information System, Software Engineering and Applications (INISTA).

Minhas, S., Hussain, T., Ghani, A., Sajid, K., & Pakistan, L. (2021). EXPLORING STUDENTS ONLINE LEARNING: A STUDY OF ZOOM APPLICATION. Gazi University Journal of Science . https://doi.org/10.35378/gujs.691705

Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi. https://doi.org/10.35508/jikom.v9i2.2416

Nuryanto, M. (2021). Fostering Success and Motivating EFL Learners Using Zoom Meeting: A Synchronous Learning Strategy. Anglophile Journal. https://doi.org/10.51278/anglophile.v1i2.174

S, A. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Karya.

Sibagariang, P. P., & S. Pandia, W. S. (2021). Teaching Approach and Teacher Self-Efficacy during Early Childhood Distance Learning. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini. https://doi.org/10.21009/jpud.151.03

Simamora, R. M. (2020). The Challenges of Online Learning during the COVID-19 Pandemic: An Essay Analysis of Performing Arts Education Students. Studies in Learning and Teaching. https://doi.org/10.46627/silet.v1i2.38

Solina, E., & Aspariyana, A. (2021). Model Perilaku Positif Orang Tua pada Anak dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial.

Sugiarti, S. (2017). Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa Setelah Diterapkan Pembelajaran Guided Inquiry Pada Materi Penerapan Listrik DC dan AC. SEJ (Science Education Journal). https://doi.org/10.21070/sej.v1i2.1220

Wibawanto, T. (2020). Pemanfaatan video conference dalam pembelajaran tatap muka jarak jauh dalam rangka belajar dari rumah. Jurnal Teknologi Pendidikan.




DOI: https://doi.org/10.24114/jpf.v10i2.13990

Article Metrics

Abstract view : 114 times
PDF - 245 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2021 Yuna Sutria, Rajo Hasim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INDEXED BY:

Hasil gambar untuk DOAJHasil gambar untuk google scholarHasil gambar untuk EBSCOGambar terkaitHasil gambar untuk MIARImage result for eurasian scientific journalGARUDABASEhttp://ejournal.staindirundeng.ac.id/public/site/images/fisa/ionesearch1.png

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jurnal Pendidikan Fisika
p-ISSN : 2252-732X | e-ISSN : 2301-7651
Organized by The Magister of Physics Education Departement in State University of Medan in collaboration with Physical Society of Indonesia (PSI) 
W: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpf/index
E : jpfunimed@unimed.ac.id
    rajo.hasim@gmail.com (principal contact)

StatCounter - Free Web Tracker and Counter


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.