Vol. 10 No. 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.24114/jpf.v10i2

Published: 2021-12-31

Jurnal Pendidikan Fisika Volume 10//No.2//Desember 2021

PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF HUKUM NEWTON BERBASIS MOBILE LEARNING MENGGUNAKAN LIVE WORKSHEETS DI SMA

Diana Anjar Wati, Lukman Hakim, Linda Lia

72-80
- Pengembangan e-LKPD Interaktif Berbasis Mobile Learning Menggunakan Aplikasi Live Worksheets Pada Materi Hukum Newton di SMA Bina Jaya
- PDF
MODUL FISIKA MATEMATIKA BERORIENTASI SELF REGULATED LEARNING: DESAIN, DAN VALIDITAS

Dewi Hikmah Marisda, Rahmawati R, Ma'ruf M, Andi Nur Samsi

81-87
- PDF
TECHNOLOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TCK) ANALYSIS IN ONLINE LEARNING ASSISTED BY C-MAP TOOLS ON STATIC ELECTRICITY

Tsabitamia Irba, Nurita Apridiana Lestari

88-98
- PDF
ANALISIS KETERCAPAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI LKPD BERBASIS SAINTIFIK MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO CASE PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM

jurubahasa sinuraya, lilis umayak

99-103
- PDF
PEMANFAATAN PHET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS STEM UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19

Shofi Nurul Insani, Andik Purwanto, Eko Risdianto

104-111
- PDF
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK PRAKTIKUM FISIKA UMUM PADA MAHASISWA FMIPA UNIMED SAAT PANDEMIC COVID-19

Fauziyah Harahap, Irham Ramadhani, Budiman Nasution

112-115
- PDF
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP HARMONIK SEDERHANA MELALUI VIRTUAL LABORATORY BERBASIS VBA EXCEL PADA MAHASISWA

Muhammad Akbar, Adeline Silaban

116-119
- PDF
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN SISTEM BELAJAR SHIFT DI SMA

Restika Octapiani, Desy Hanisa Putri, Andik Purwanto

120-128
- PDF
APLIKASI ZOOM MEETING CLOUD SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI MASA PANDEMI COVID-19

Yuna Sutria, Rajo Hasim Lubis

129-134
- PDF
META ANALISIS PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN FISIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Adhe Marlina Antoni, Febryan Hidayat, Husnul Khatimah

135-141
- PDF