HUBUNGAN ANTARA FASILITAS RUANG TERBUKA SEKOLAH DAN PARTRISIPASI OLAHRAGA SISWA TERHADAP PRESTASI PENJAS SISWA MTS. DI-JAWA BARAT
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpor.v11i1.66147Kata Kunci:
Fasilitas; Partisipasi; PrestasiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Fasilitas Ruang Terbuka Sekolah Dan Partisipasi Olahraga Siswa Terhadap Prestasi Penjas Siswa. Keberlangsungan prestasi penjas siswa dipengaruhi oleh fasilitas dan partisipasi olahraga. Metodologi penelitian deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Uji korelasi digunakan dalam pengolahan data untuk memastikan bagaimana variabel-variabel berhubungan satu sama lain. Sport Development Index (SDI) digunakan sebagai alat penelitian. Siswa dan siswi dari Madrasah Tsanawiah (MTs) di seluruh Jawa Barat menjadi populasi penelitian ini. Sebanyak 260 orang menjadi sampel, dan data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Terdapat 131 responden perempuan dan 129 responden laki-laki. Berdasarkan hasil penjelasan antar variabel, diperoleh nilai yang dapat menunjukkan korelasi Fasilitas Ruang Terbuka terhadap Prestasi Penjas memiliki nilai koefisien korelasi (p>0.05), yaitu (p=0.528) namun tidak signifikan karena nilai Sig (p<0.05) yaitu (p=0.179). Analisis hubungan antara Prestasi Penjas dengan Partisipasi Olahraga menghasilkan nilai koefisien korelasi (p>0.05) sebesar (p = 0.704), secara signifikan karena nilai Sig (p<0.05) sebesar (p = 0,051). Fasilitas ruang terbuka yang memadai, seperti lapangan olahraga dan area bermain, berkontribusi positif terhadap minat dan motivasi siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan olahraga yang pada akhirnya berdampak pada prestasi penjas.
Referensi
Ahmad Juaini, Naelud Darajatul Aliyah, D. D. (2016). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Gaya Mengajar Guru Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mts Nw Kotaraja Lombok Timur, Ntb. Jurnal Cahaya Mandalika (JCM), 1–23.
Adelia, A., Bismar, A. R., & Sahabuddin. (2021). Survey Sarana Dan Prasarana Olahraga Pada Pembelajaran Penjas SMK Negeri 2 Pangkep. JOCCA : Journal of Sport Education, Coaching, and Health, 1(4), 190– 200.
Chayani, L., & Januardi, J. (2019). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Smk Negeri 1 Pendopo Pali. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 3(2), 249–258. https://doi.org/10.31851/neraca.v3i2.4144
Candrawati, Y., Sugiyanto, S., & Ilahi, B. R. (2018). Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Bola Voli Pada Smk Negeri Di Kota Bengkulu. Kinestetik, 2(1), 44–48. https://doi.org/10.33369/jk.v2i1.9186
Chairani, M., & Juwita, R. (2019). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Peusangan. Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi, 7(2), 10–19.
Darti, Y. (2018). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Olahraga Bola Basket Siswa Sekolah Menengah Pertama (Smp) Negeri 4 Palembang. Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan), 1(2), 190. https://doi.org/10.31851/hon.v1i2.1978
Dharmawan, D. B., Ichsandi, R., & Faza, R. U. (2018). Ruang terbuka olahraga di Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang: Kajian analisis melalui sport development index. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 11–19. https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.14650
Intan Oktaviani Agustina, Juliantika Juliantika, Selly Ade Saputri, & Syahla Rizkia Putri N. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan Dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 86–96. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i4.2001
Jamalong, A. (2014). Peningkatan Prestasi Olahraga Nasional Secara Dini Melalui Pusat Pembinaan Dan Latihan Pelajar (PPLP) Dan Pusat Pembinaan Dan Latihan Mahasiswa (PPLM). Jurnal Pendidikan Olahraga, 3(2), 156–168. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/olahraga/article/view/127
Jumarin, M. A. B., Alfarisyi, M. Q., Widowati, A., & Hadinata, R. (2024). Pembinaan Manajemen Prestasi untuk Sekolah Sepakbola. 14(4), 207–215.
Kristianto Wibowo, M. Furqon Hidayatullah, & Kiyatno. (2017). Evaluasi Pembinaan Prestasi Olahraga Bola Basket di Kabupaten Magetan. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 7(1), 9–16.
KUNE, D. M. K. (2021). Survei Ketersediaan Sarana dan Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 57. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.34862
Mata, P., Sepak, K., Dasar, B., Supriadi, A., Valianto, B., Olahraga, P. K., Ilmu, F., Universitas, K., Keolahragaan,F. I., Medan, U. N., Keolahragaan, I., Ilmu, F., Universitas, K., & Medan, N. (2023). Jurnal dunia pendidikan. 3, 67–78.
Muhammad Rouf. (2016). Memahami Tipologi Pesantren dan Madrasah sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia. Tadarus, 5(1), 70.
Mulya, G., & Lengkana, A. S. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(2), 83. https://doi.org/10.26858/cjpko.v12i2.13781
Mumtazza, H. S., Pramanta, I. A. D., Kurniawan, D., Raubun, G. R. Y., & Hambali, B. (2024). Pentingnya Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Olahraga dan Kegiatan Fisik. Integrated Sport Journal (ISJ), 2(2), 9–17.
Nugroho, W. A. (2017). Pembinaan Prestasi Olahraga Sepakbola Di Pusat Pendidikan Dan Latihan Putra Batang.
JUARA : Jurnal Olahraga, 2(2), 162. https://doi.org/10.33222/juara.v2i2.43
Oka Mahendra, I. B. P., Budaya Astra, I. K., & Semarayasa, I. K. (2021). Survei Sarana dan Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Indonesian Journal of Sport & Tourism, 2(2), 53. https://doi.org/10.23887/ijst.v2i2.34858
Pakaya, I., & Posumah, J. H. (2021). Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Pendidikan Masyarakat Di Desa Biontong I Kecamatan Bolangitang Timur Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Jurnal Administrasi Publik, VII(104), 11–18. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/JAP/article/view/33692
Purnama, S., & Siliwangi, U. (2017). Kata Kunci : Efektivitas, Fasilitas, Layanan, Manajemen,. Jurnal Sport Area, 105–114.
Pasaribu, E., Simbolon, N. T., Ruth, N., Panjaitan, P., & Diana, N. (2024). PENGARUH PROGRAM OLAHRAGA EKSTRAKURIKULER THE INFLUENCE OF EXTRACURRICULAR SPORTS PROGRAMS ON STUDENTS ’ LEARNING ACHIEVEMENT IN PRIMARY SCHOOLS. November, 6502–6508.
Ridhokusumo, Zaid, A., & Bakar, Y. A. (2024). Rekonstruksi Falsafah Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Yang Unggul. 2(6), 197–208.
Romodhon, R., Hidayad, F., & ... (2023). Hubungan Fasilitas Olahraga Dan Motivasi Terhadap Minat Belajar Siswa Di MTs Negeri 2 Oku Timur. Jurnal Dunia Pendidikan,3,135–148. http://stokbinaguna.ac.id/jurnal/index.php/JURDIP/article/view/1124
Saputra, Z., Putranto, D., Walton, E. P., Muhammadiyah, U., & Belitung, B. (2022). Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia ( JOKI ) available online at https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/jok ANALISIS DAYA TAHAN SISWA. 3, 16–23.
Sadzali, M. (2024). Analisis Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Polewali Analysis of Motivation to Physical Education Learning Outcomes in Class IX Students of SMP Negeri 3 Polewali. 5(November), 76–82.
Sahid, D. R., & Rachlan, E. R. (2019). Pengelolaan Fasilitas Pembelajaran Guru dalam meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah kejuruan (SMK). Indonesian Journal of Education Management Administration Review, 3(1), 25–39. http://dx.doi.org/10.4321/ijemar.v3i1.2945
Sofyan, F. A., & Sitanggang, R. P. (2023). EXPLORING THE ROLE OF SELF-ESTEEM AS AN OUTCOME OF EMOTIONAL AND COGNITIVE SOCIALIZATION. Kajian Holistik Dunia Anak Dalam Bingkai Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat, 167.
Sudibyo, N. A., & Nugroho, R. A. (2020). Survei Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Pringsewu Tahun 2019. Journal Of Physical Education, 1(1), 18–24. https://doi.org/10.33365/joupe.v1i1.182
Yandi, A., Putri, A. N. K., & Putri, Y. S. K. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
