PENGARUH MODEL TGFU DAN TGT PADA HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI DI SMPN 42 SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.24114/kjjnjp29Kata kunci:
Bola Voli, Passing Atas, TGFU, TGT, Hasil BelajarAbstrak
Studi ini dilakukan dengan tujuan untuk menkaji dampak model belajar TGFU dan TGT terhadap hasil belajar passing atas dalam bola voli serta menentukan model belajar yang lebih efektif untuk siswa SMP Negeri 42 Semarang yang berada di kelas VIII. Studi yang diterapkan dalam penelitian ini quasi eksperimen dengan desain two-group pretest-posttest. Seluruh siswa kelas VIII dijadikan populasi penelitian, sedangkan sampel ditentukan secara acak melalui teknik random sampling. Pengumpulan data dikumpulkan menggunakan alat tes kognitif, lembar observasi afektif, dan rubrik penilaian ketrampilan. Data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui uji prasyarat dan pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Temuan studi menunjukkan bahwa kedua model belajar TGFU dan TGT, dapat meningkatkan hasil belajar bola voli passing atas siswa secara signifikan, yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Meskipun terdapat perbedaan karakteristik pendekatan, hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat perbedaan nilai, perbedaan tersebut tidak cukup besar untuk dinyatakan signifikan secara statistik antara efektivitas penggunaan model TGfU dan TGT, sehingga keduanya merupakan strategi pembelajaran yang sama-sama efektif untuk diimplementasikan pada kegiatan pelajaran pendidikan jasmani di sekolah
Referensi
Alfadzoli Muhammad Latief , Darumoyo Kuncoro, U. A. W. B. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas XI. Dharmas Journal of Sport, 11, 168–175.
Fikri, A., Darmayasa, I. P., & Satyawan, I. M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar PJOK Materi Sepak Bola dengan Menerapkan Model Pembelajaraan Kooperatif TGT ( Teams Games Tournament ) Berbasis ICT. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(3), 207–214.
Firdaus, F. (2023). Penerapan Model Pembelajaraan Problem Based Learning Dan Teaching Games for Understanding Terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif Senam Lantai Sikap Kayang Pada Kelas Vii Smp Negeri 3 Bumijawa. November, 692–700.
Hendarta, H. (2022). Modifikasi Permainan Bola Digantung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Siswa Kelas Ix.a Semester I Smp Negeri 1 Dayeuhluhur. Jurnal Insan Cendekia, 3(2), 72–86. https://doi.org/10.54012/jurnalinsancendekia.v3i2.88
Ilyas, M., Firdaus, M. D., & Fatimah, N. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Siswa. AT TA’LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 113. https://doi.org/10.69552/taklim.v3i2.2776
Lestari Sri Puji , Rahmadi, H. R. A. (2025). Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding Pada Gerak Dasar Berguling. Jurnal Pedagogik Olahraga, 11, 168–175.
Marettini, N. ., Kanca, I. ., & Parwata, I. G. L. . (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Teaching Games For Understanding (TGFU) dan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil belajar Lompat jauh Peserta Didik. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 8(2), 832–843.
Nurlita Devi , Carsiwan, R. A. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Terhadap Penguasaan Teknik Dasar Bola Voli Dan Kerjasama Tim. Jurnal Pedagogik Olahraga, 11, 30–40.
Pratama, A., Wardiah, D., & Junaidi, I. A. (2023). The Application of TGFU Learning in Volleyball Upper Passing Learning. Journal of Social Work and Science Education, 4(June), 83–89.
Samsudin, Setiawan Iwan, D. D. R. A. S. (2023). Development of the play-based model on volleyball basic techniques for junior high school. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 42(1), 232–240.
Sebila Fahmi Hadi , Kusmaedi Nurlan, J. T. (2020). Penerapan Teaching Game For Understanding Terhadap Hasil Belajar Permainan Bola Voli. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(2), 23–30.
Syafi, M., & Hidayat, T. (2024). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 12 Nomor 01 Tahun 2024 Mukhammad Syafi *, Taufiq Hidayat. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 12, 13–18.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
